商刘敏在地处西白山麓的通源乡任教整整18年了。在山区任教，其艰苦程度是一般城里人难以想像的，但18年来商刘敏兢兢业业，无怨无悔。他说：“我感觉越穷越苦的地方，更需要教育来改变面貌。我既然身为教师，就要无愧于良心，无愧于孩子，无愧于社会。”

    勇挑重担的好老师
      商刘敏至今仍记得初登讲台时遇到的艰辛。1989年，19岁的他师范毕业后被分配到通源乡白雁坑小学工作。学校在半山腰，需要走 5公里崎岖的山路才能到校，所有的生活用品都必须用肩挑，几个星期都难得回家一次；学校由祠堂改建，前不着村，后不着店，晚上就他一个人住在冷清的祠堂里……条件出人意料的艰苦，但商刘敏直面现实不怕苦，凭着年轻人的闯劲和对事业的认真劲，很快就适应了工作。第二年，他被调到乡校工作，在乡校三年时间，他更是自找压力，负重奋进，终于站稳了讲台，并崭露头角。
      1993年，由于中学教师缺编严重，商刘敏被借调到乡中学担任教学工作。他深知要给学生一碗水，自己需有长流水，为此潜心自学，逐渐适应了中学语文教学，而且成了学校的教学骨干。第一届学生从初一带到初三，中考成绩名列全市同类乡前列。从那以后，学校就一直让他担任初三语文教学直到去年。
      18年来，商刘敏从一名普通教师成长为乡中心学校的校长，但他一直未变的是努力探讨教学工作，一直未变的是他对学生那颗真诚的心，由此，他赢得了学生发自内心的尊敬，学生都把他当作“良师益友”。山区生活条件不好，在开学阶段，经常遇到学生辍学现象， 1998届初三班，吴家湾村临近毕业的17位学生，开学报到时只来了4位。商刘敏十分着急，他和学校另一位老师，爬了几公里山路，深入学生家庭，劝家长和学生不要放弃学习机会。临走时，他总会说上一句：“在学校，学习、生活上遇到一切问题，找我，有我呢！”经过多次上门工作，一个星期后，这些学生终于全部报到。多年以后，一些学生说起这件事，总是感激地说：“多亏了您啊，商老师！”
    恪尽职守的好校长
      商刘敏做过教务工作，担任过学校的副职，去年，他被任命为通源乡中心学校的校长。该校教师一半以上来自平原、城关，为安定教师，调动教师积极性，学校无论在建章立制方面，还是在利益分配和日常管理方面，都体现对教师的人文关怀，商刘敏自己，则克尽职守带好头，为老师树立了榜样。
      学校老师一般一星期在校住宿至少3个晚上，商刘敏也不例外。他虽家住石璜，离校不是太远，但每星期也只回家两次。几年来，他和学校的其他行政领导首先挑起了学校中最繁琐，压力最大的住校生管理工作，实行5天5夜的轮流值班制。长年以校为家，商刘敏就顾不上小家，顾不上对女儿的教育，以至于女儿的老师戏称她是半留守儿童。
      为让教师安心在山区工作，学校想了许多办法。学校挤出资金改善教师生活，采用了和菜制，菜肴比较丰盛，教师就餐一个月自负不超过90元，超额部分由学校解决，教师对此十分欢迎。为解决教师晚上文化娱乐缺乏、生活枯燥的难题，学校给每个办公室配备了电脑，教师可以通过网络与外界联系。正是这种比较和谐的氛围，让教师们感觉到工作在山区比较安心，从而保持了教师队伍的基本稳定。
      为发展山区教育，身为中心学校校长的商刘敏付出了很多的心血。通源乡幼儿教育十分薄弱，读满三年幼儿园的一个也没有，为了让山区孩子能接受良好的幼儿教育，今年学校投资60万元建起幼儿园。暑假里，商刘敏带着学校的老师，走遍了全乡所有的村子，挨家挨户走访适龄幼儿家庭，动员家长把孩子送到幼儿园里。“许多山区的家长觉得孩子上不上幼儿园无所谓，所以这工作很难做。”现在，幼儿园里来了三十几名孩子，幼儿园将于月底完工，届时孩子们可以像城里孩子一样，接受正规的幼儿教育了。
      寒来暑往，商刘敏为山区教育事业默默奉献了 18年的青春时光。他说，在平凡的岗位上历尽坎坷，但他感觉更多的是欣慰。在通源这片土地上，他会迎接新的挑战，争取为山区教育事业留下更为绚丽的光彩。