赵传志是村里德高望重的退休教师，也是我尊敬的启蒙老师。初秋的一个晚上，我专门去拜访他。在我的请求下，他给我讲述了他的教师生涯——

　　“1953年，我高小毕业，考取了县里的中学。在当年的村里，也算是个有文化的人了。夏末秋初的一个晚上，村里的农会主任(当时的村领导)来我家找我父亲，说村里打算办所学校，要求我别去县里上中学了，留在村里当老师。

　　原来我们村子不大，只有百来户人家。村里一直没有学校，要读书得去五里路外的乡校。路上还得跋山涉水，这对一个七八岁的孩子实在不是件容易的事，村民们担心自家的孩子太小而出事，往往是等到十多岁才开始上学，许多孩子竟因此而一辈子都没上学。解放后，人民翻身做了主人，让孩子上学读书的愿望非常强烈。村干部早想在村里办所学校，只因没有合适的老师。农会主任的儿子在朝鲜当志愿军连长。他家给儿子的来往家书，都是我给执笔的，因而了解我的文化水平，认为我能胜任村小学的老师，就来和我父亲商量。

　　父亲觉得农会主任让我留在村里当老师，是他和乡亲们看得起我，是很有面子的事儿，就应承了下来。就这样，我走上了教书育人的岗位，一干就是一辈子。

　　学校办在家门口，村里的孩子们上学的热情很高。连一些原本不打算上学的都来报名读书了。好多已在乡校里上学的也转了回来。一下子，竟来了近四十位学生，而且一、二、三年级都有。我那年只有十三虚岁，这些学生其实年龄和我差不多，有的甚至比我还大几岁。老主任怕我镇不住他们，开头几天，每天都来学校坐镇。想不到正因为年龄相仿，更容易沟通，少了些师道尊严，多了几分亲切、随和。我和学生们既是师生又是朋友，关系十分融洽。我教得认真，同学们学得认真。学习成绩相当不错，当时初小升高小是要进行升学考试的。我们校的学生不但都能考上，而且名次靠前。乡亲们很是高兴和自豪，我这个小老师也在全乡出了名。

　　当时，我这个小学老师可是身兼三职。白天我是村小学的老师，晚上又是成人夜校的老师，还是村里的文书。给上级写报告，配合各种政治运动写宣传标语，村里开大会，给乡亲们念上级文件,什么都干。还时不时替乡亲们念信写信，甚至家里置办了新家具、新农具，他们都会要我用毛笔号上字，我的一手颇为漂亮的毛笔字就是那时练就的。除了睡觉时间，白天、晚上我都忙得团团转。那时年轻，一点不觉得苦和累，反而充满了快乐和幸福。

　　由于我工作出色，曾多次受到上级的表彰和奖励，几次保送我去师范院校培训。上世纪60年代我就获得了普师函授毕业文凭，后来还被评为小学高级教师。一直干了47年才退休，是全乡教师中教龄最长的一个。

　　过去，我们村识文断字的人凤毛麟角；如今，我们村是遐迩闻名的状元村，每年都有学生考进名牌大学。一个小小的山村，有多名硕士、博士生，还有几个去国外留过学。他们在祖国的社会主义建设事业中，都做出了骄人的成绩。我在其中有那么一点绵薄的贡献，感到很欣慰。

　　在我的影响下，女儿普师毕业，也成了教师。前年，外孙师范大学毕业，又当了老师。我们一家三代都从事教师这门职业，是名副其实的教师之家。”

　　从赵老师家出来，凉风习习，星斗满天，好一个美丽、温馨的秋夜。