让学生感悟嵊州优秀传统文化

　　12月10日，金庭镇坎头的农民培训学校来了一群小学员，他们是来自鹿山小学五(2)班的学生，学做嵊州小笼包是他们“鹿娃访匠人”活动第四站。据了解，今年7月份，鹿山小学教育集团推出了“鹿娃访匠人”研学活动，让学生走出课堂，行走乡间，在多姿多彩的活动中深入了解嵊州竹编、紫砂等优秀传统文化。

　　“我们五(2)班是‘鹿娃访匠人’活动的试点班级，通过每月确定一个文化主题，围绕主题举办班会活动，让孩子带着问题开展研学活动，能深入了解传统文化。”鹿山小学五(2)班班主任张小莉告诉记者，在每一次研学活动后，学校还将该地确立为“鹿娃研学基地”，以方便后续的班级开展活动，希望构建起以“能工巧匠”为支架、“寻访、践行、辐射”为途径的“鹿娃访匠人”课程行走化的研学模式。

　　活动现场，农民培训学校高级技师沈伯良手把手教学生制作小笼包，“这个面皮要求中间稍微厚一点、圆整，然后上馅料。馅料放在中间，放中间以后，左手四个指头要微微弯曲。”

　　在研学当天，大家积极性特别高。“我学到的是怎样包包子，怎样擀皮，然后这种包的手法比较讲究，要捏到16个皱褶以上。”学生张轩尊说。“小笼包之歌，怎么唱的？嵊州小笼包，白皮嫩汁嚼，味道极鲜美，人人夸咱好！”学生陈可心还在现场唱起了歌。

　　据悉，在研学活动前夕，班里还举办了主题班队活动，孩子们通过小品、朗诵等形式演绎了对嵊州小笼包的了解。“把教室搬到社会大课堂，有匠人的地方就是我们第二课堂，每次一主题，让孩子们带着问题去行走、参观、学习。”张小莉介绍，让学生不仅能直观了解嵊州的传统文化，传承匠人精神，无形当中让孩子们得到了很好的德育方面的教育。

　　优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，是中华民族的精神命脉，是最深厚的文化软实力。活动开展以来，鹿山小学教育集团先后组织学生走进黄泽镇、崇仁镇、金庭镇等地开展研学。在黄泽大志然工艺竹编厂，学生们在竹编工匠的指点下，体验了竹编制作；在崇仁古镇，大家走进张明瑜紫砂工作室，聆听嵊州紫砂文化发展史，在绍兴市非物质文化遗产代表性传承人张明瑜的指点下，大家还玩起了泥巴，体验了一回紫砂的制作；在金庭灵鹅村，大家在高跷艺人、77岁的竺剡兴老人指点下，快乐地踩起了高跷，还与当地的金庭镇中心小学结对。

　　“鹿娃访匠人”活动为我市展示传统文化的内涵和魅力提供了一个极佳的平台，激发了学生对传统文化的兴趣，增强了师生对传统文化的理解和热爱，推动了学校艺术教育的健康发展。学生盛心妤告诉记者：“在活动中，我们学习竹编、高跷、紫砂，知道了嵊州这么多传统文化，现在更深入地了解了嵊州。”学生吕栎怡爸爸认为，“鹿娃访匠人”研学活动进一步提高了小朋友的社会实践能力，了解了嵊州传统文化，家长也可以参与实践一下，希望学校要多组织类似的活动。

　　如今，鹿山小学教育集团的“鹿娃访匠人”活动已经在全校推开，月月有活动，次次有主题。通过行走、研学，以学校为圆心，以嵊州乡土文化资源为半径，多方联动，合力打造“鹿娃研学圈”，构建了“校内校外德育共同体”，把社会主义核心价值观和中华优秀传统文化植入到每个学生心中。