幼儿园的品牌文化是办学经验的总结和今后需要坚持的方向，它是幼儿园自身价值理念和文化内涵的体现，是一种可以被公共社会了解的印象，它对于提升幼儿园文化品位，提高教育质量有着重要意义。近年来，成立于2012年9月的仙湖幼儿园通过创建“阅读”的文化品牌，大大提高了仙幼的知名度和社会地位，更在社会上获得了强烈的认同，另一方面也增强了仙湖师幼之间的凝聚力，让“个性”与“共性”有机地结合起来，最终达到内外兼修、合而共赢的目的。

　　6年来，仙湖幼儿园结合品牌文化，以“童话仙湖、乐享童年”为办园目标，以“悦读——建构特色课程”为基础，以“悦美——优化校园环境”为前提，以“悦享——凝聚团队力量”为保障，大力注重校园文化建设，精心打造书香品牌，提升教育品质。

　　悦读——建构特色课程

　　阅读是什么，阅读是与美好相遇。仙幼从办园之初就把“阅读”作为幼儿园的的特色课程，开展了基于儿童自身学习和成长需要的阅读活动。

　　绘本联动 趣味盎然

　　以某个绘本的主题为切入点，开展融入语言、艺术、社会、科学、健康等内容的系列活动。仙幼每学期都开展一次全园性的绘本联动活动，陆续开展了《老鼠宝宝的探险之旅》《花娘谷》等绘本的联动活动。例如绘本《老鼠宝宝的探险之旅》，依据绘本的内容，结合年龄特征，仙幼分别拓展了不同的主题，小班：热闹的市场。中班：客运中心。大班：玩转我的地图。在活动开展过程中，绘本不再是静态的呈现，而是最大限度引发孩子的体验、参与、探索与实践。可见，绘本联动有效拓展了“悦读”的形式，丰富了阅读的内涵，提升了阅读的价值。

　　读书节活动 精彩纷呈

　　仙幼每学期都会开展形式多样的读书节活动。“童声唱童谣”“仙湖故事大王擂台赛”“我爱阅读我画经典绘画大赛”“原创图书创作”“亲子自制书签”“仙湖书香幼儿评选”“广场绘本创意节”“小荷剧场绘本演绎”等丰富多彩的活动，让孩子们从中感受阅读的快乐，产生阅读的兴趣，从而在潜移默化中爱上阅读。

　　绘本剧演绎 灵动多姿

　　每周四的下午，仙湖幼儿园的“小荷剧场”精彩纷呈。台上大班哥哥姐姐用稚嫩的声音、童趣盎然的语调、活灵活现的表情动作演绎着一个个绘本故事，台下中小班的弟弟妹妹时而欢呼，时而感动，时而鼓掌……小演员们靓丽的服饰和自制的道具让人眼前一亮，使人感叹老师和家长们的智慧。绘本剧融合了文学、美术、音乐、舞蹈等多种艺术手段，除了可以让孩子快乐地阅读，还结合了运动、健康、快乐、成长，是一种孩子非常喜爱的学习方式。仙湖幼儿园的绘本剧，做到人人参与，其独特的“综合性”“表演性”“游戏性”较好地满足了幼儿自我表现、自我肯定的欲望，深受幼儿喜爱。2017年11月在浙江省幼儿体育绘本剧表演大赛中，仙湖幼儿园在多家参赛队伍中脱颖而出，绘本剧《彩虹的尽头》荣获一等奖，《狐狸爸爸鸭儿子》荣获三等奖。今年6月，仙幼在全市教研活动中精彩亮相，得到到场老师的赞誉。

　　绘本悦读 扎实有效

　　以上三个方面是多种形式的阅读活动，仙幼更为关注的是有效开展日常阅读活动，经常开展形式多样的绘本教学研讨活动，有原创绘本课展示和绘本一课三研等。仙幼的悦读课程，是在浙江师范大学刘宝根教授的指导下进行，他说：“仙湖幼儿园的老师，在悦读理念的指引下，基于优秀的图画书，不仅开展了有趣的教学活动，组织形式多样的主题活动，更积极探索多种途径，带领幼儿体验到阅读的乐趣所在，做书签、创意节、亲子绘本剧……这些活动看似不在正儿八经地读书，但却能让幼儿更喜爱阅读。”经过4年的积累，仙幼汇编了从教学实践中来又反馈给教学课堂的园本课程《悦·读》。