炎炎盛夏，流金铄石，但在通源乡中心小学的校园里，却仍然是一派热闹的景象：一群孩子围着几个年轻的“老师”，有的在读书，有的在唱歌，有的在打羽毛球……

　　通源乡工作人员告诉我们，这是浙江水利水电学院组织的春泥护花实践队，“每年暑假，他们都会到通源来，为放假在家的孩子们带来无限快乐，让他们和城里的孩子一样，拥有一个丰富多彩的假期。”

　　据悉，从2009年至今，这支春泥护花实践队每年都会按时来到通源，与孩子们一起生活6天。2018年，浙江水利水电学院2018年暑期水利水情调研团赴嵊州春泥护花实践队再一次来到这里，行十年之约，做护花之人。

　　护花十年 似故人又似归人

　　今年，实践队来了6名队员。“人少的时候，我们都进行一对一的分配，每个成员带一个孩子。”王晶锦是浙江水利水电学院的学生，她认为，年纪小一些的孩子，大多喜欢蹦蹦跳跳；而年纪大一些的孩子，则更偏爱安静的陪伴。孩子们喜欢玩闹，在大热天也不顾满头大汗地你追我赶，实践队里的男队员便带着他们在操场运动；好动的孩童们希望学习打篮球、打羽毛球、踢毽子，他们便带着他们沉浸于运动的欢乐之中；也有较高年级的孩子趁着这个机会来向这些“小老师”问一些学业上的问题，他们也一一详尽地为孩子们解答困惑，辅导暑假作业。

　　“这次实践队伍中，有3位来自商务英语专业的成员。”王晶锦说，他们发挥自己的专业特色，教孩子们唱了一曲朗朗上口的英文版《小星星》。耳熟能详的旋律让孩子们很快就能哼出调子，但英语单词却难住了他们。队员们细心地教着，纠正不正确的发音，带领着孩子们学唱了一整首歌。“学会一首英文歌的孩子们很是高兴，在离开前还笑着唱给我们听。”

　　十年支教活动，他们说，不是为了作秀，也不是为了增添履历的光彩。他们的到来，是为了不让学长们的拳拳之心变成“蜻蜓点水”，也为了在每年的夏日时分，为通源乡的孩子们带去一点点希望与爱。

　　村校合作 助力“春泥计划”推广

　　“今年来的，是浙江水利水电学院的第十批学生。”通源乡中心小学校长黄晓月认为，这样的暑期实践，不仅仅是他们在教导孩子，孩子也同样带给他们感悟。“这里可以说是他们迈向社会的第一步。”这不，前几天刚有高年级的孩子来给他们当了一回小老师。有两个小女孩多才多艺，其中一个教他们折纸，另一个还和他们切磋了画技。

　　中心小学里，有一个孩子被前来支教的“小老师”们称呼为“强哥”，据说这个皮肤黑黑的小男孩每年都会热情地看望来支教的不一样的哥哥姐姐们。6个夏天，“强哥”从一年级到六年级毕业，他的成长，也见证了支教学子们的成长。

　　乡党委委员、副乡长盛婕说，作为政府，对这样的活动是非常欢迎的，“近几年来的支教活动，乡村两级更是结合‘春泥计划’开展，夯实相关物质基础，对活动场所进行修缮，增加设备设施。”

　　接下去，通源乡也将整合各项资源，继续拓展“春泥计划”活动阵地，完善保障机制，为青少年成长提供健康、文明的社会环境。