11月12日下午3点,嵊州三界镇中学艺术表演室的20多名学生轮流进行小品表演,幽默风趣的表现引得在场的老师和同学笑个不停。该校校长李沈军介绍说,每天下午第3节教学课,教学楼的走廊里就会出现小规模的“人员迁徙”,初一初二的500多名学生都会走出自己学习的教室,寻找下一节课对应的拓展课教室,学习自己挑选的拓展课程。
据了解,三界镇中学是嵊州最早实施新课改项目的学校,2015年开始尝试“新课改走班”个性化教育。李沈军说,一开始只设了7门课,采用单双周制,即单周七年级上课,双周八年级上课,后来才逐步增加课程与课时量。从2017学年第一学期开始,全校七、八年级的500多名学生每天下午第三节全部实行走班。
该校副校长陈文勇告记者,所有的拓展课程都发挥了学校80多名老师的特长,包括摄影、书法、航模、舞蹈、相声小品、网页制作等等,拓展课程达17门。学校还建有专用拓展课程教室20多个,其中标准的专用教室有9个。所有的拓展课都不是课余时间,全都纳入在计划的课时内。学生可以根据自己的兴趣爱好自主选择拓展课程。每个七、八年级的学生在开学初可报名参加4门“选修课”。根据学生“选修”情况,今年该校开设了25个班。
“一开始,家长、老师和学生都有担心,拓展课程教学会不会影响学习。而事实上,学生学习热情都普遍高涨。”8年级3班语文教师张银君告诉记者,班上参加舞蹈、小品班的几名同学,原来一到放学时间就急着回家,现在都喜欢呆在学校。他们性格也开朗了不少,学习成绩大有提高,家长们都十分满意。
“两年多的拓展课程,让学生们的个性特长得到了发挥,学习成绩不但没有下降,反普遍有所提升。”陈文勇说,两年来,学校初中毕业生毕业学业考试的综合测评和各级各类竞赛成绩名列在嵊州农村学校前列。其中,有30多名学生在嵊州市级各类竞赛中获奖,舞蹈、小品、围棋比赛多次获得一等奖。近两年,95%学生中考后都能升入心仪学校,其中60%多学生能升入普高。陈文勇告诉记者,学校前几年生源流失比较严重,前30名优等生每年有一半流失到别的学校。从去年开始,除了个别到嵊州城关读书外,很少有生源流失,都愿意在学校读书。