在一次朋友聚谈中，就如何培养孩子这个话题，网友提出了家长要从小培养孩子的责任心，让孩子学会：“这事儿，我来！”

　　现在网友就来谈谈如何在家务中培养孩子的责任心。

　　经常听到一些家长对孩子说：“你只要把书读好，其他的事不用你操心。”更有甚者这样说：“男孩儿做什么家务，那是女孩子的事情！”推崇女孩儿不做家务的，则反着说。

　　那么，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的孩子，真的学习也好吗？据笔者的观察，恰恰相反。

　　在笔者的班里，做值日、整内务认真、负责的孩子，往往学习也好；反之这些事反复做不好的孩子，学习则会遇到更多障碍。

　　究其原因，就在于孩子有没有足够的责任心。

　　那怎么在家务中培养孩子的责任心呢？

　　要告诉孩子，做家务是每个家庭成员的责任

　　请告诉孩子：“你是家里的重要成员，现在你长大了，就要承担家庭成员的一份责任。”然后给孩子几个选择，选定要做的一件家务，并能长期坚持。

　　那什么时候让孩子开始承担家务呢？

　　浙江省教研室的方张松老师选择在儿子刚读幼儿园时开始。他的孩子在后来的学习中成绩优异，而且从来不需要父母操心，更没有进过一次补习班。究其原因，就是孩子完全对自己的学习负责。

　　有家长会问：“我们的孩子都读小学四年级了，还来得及吗？”笔者认为，任何时候开始总比没有开始要好，关键是要从中培养孩子的责任意识。

　　笔者的孩子九九由于读幼儿园前被我们保护得过好，小班这一年都在适应学校生活，因此我们选择从幼儿园中班开始。

　　那一天，我们和九九说：“九九，你读幼儿园中班了，在学校里是小哥哥了。祝贺你又长大喽。”九九很高兴。“你长大了，在家里也要一起承担家务事。来，你在这几件事中选一选，你愿意做哪一件？1.每天扫一扫地；2.每天擦一擦桌子；3.每天给家人盛一餐饭。”九九很认真地想了想，最后决定每天为家人盛饭。

　　在以后的日子里，九九每天晚饭时(只有晚饭时一家人聚在一起吃的)都会为家人盛饭。从一开始要爬上小椅子，请我们协助，到现在撤掉椅子，独自把饭端到餐桌上为止。

　　九九还学会了浇花，和爸爸妈妈一起整理房间(我们拖地，他擦家具)，洗自己的内裤、袜子等等。他体会到家务的辛苦，更体会到了完成家务的快乐。

　　在帮忙做临时性家务时，尽量让孩子感到自尊

　　比如，我们可以和孩子说：“孩子，你来做爸爸的‘小帮手’，我拖地，你擦桌，这样我们就可以更快地做好家务，我有更多时间陪你玩。”

　　让孩子做家长的“小帮手”，比单纯地叫孩子帮忙要好。因为，“小帮手”“小当家”等称谓更让孩子感到被认可、被尊重，而不是仅仅为了帮爸爸妈妈做一件本不属于他的事。而且，如果仅仅是帮助家长，那孩子完全可以选择拒绝；而有一个具体的称谓，孩子就不会轻易地拒绝，因为每个孩子都希望得到肯定。

　　要在实践中帮助孩子学会家务的技能

　　很多家务是技能活，要从不会到熟练掌握，不是教出来的，而是实践出来的。

　　笔者四年级的班上，很多孩子一开始不会打扫教室。笔者知道很多孩子在家从来没扫过地，即使扫过，也没人仔细指导过。

　　于是笔者进行全班授课，仔细讲解打扫的方法：先自己划定一个区域，从边角往这个区域的中间扫。如此把垃圾集中在一个个区域中间，最后依次扫进畚斗。

　　就是这些笔者认为很简单的事情，很多孩子在轮到自己打扫时依然不会。

　　笔者开始很纳闷：四年级的孩子连扫地都学不会？后来笔者发现，自己在全班授课那次，学生中只有少数人马上得以实践。那些只看过几遍的孩子，等到自己动手的时候已经记不清扫地的方法了。

　　九九盛饭，也是如此。我们从盛饭时手的力度、角度，一勺盛的饭量，拿碗的手怎么配合等等方面逐一指导，落到实处。这样九九才从开始盛得满地狼藉，到后来盛得又快又好。

　　由此，我们应该意识到：

　　没有责任心的孩子，家务活做不好，学习也一样很难做到优秀；有责任心的孩子，学习好的同时，做个家务活“那都不是事儿”。

　　因此，不要剥夺孩子做家务的权利，而要让孩子从中学会对自己和家人负责。