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“从新学期开始，新上岗的青年教师与骨干教师将开展结对拜师的导师制活动。”市工艺美术学校校长俞建均告诉记者。
该校充分利用现有的资源优势，在教师队伍建设上实施了“三抓”，即抓现有老教师优势和潜能的发挥，“盘活存量”；抓优秀教师的引进培养，“扩大总量”；抓青年教师的成长提高，“激活能量”，努力缩短教师队伍新老交替的过渡期。学校成立了“导师制”活动领导小组和评审小组，并制订了活动章程，以文件的形式对“导师制”活动的内容、管理、评估、奖励等进行了明确规定。对导师还具体提出了职责，要求导师每学期听学徒的课不少于5节，并帮助学徒解决业务难题，指导学徒制订教学计划。学徒则每周至少听导师一节课，教案必须写详案并交给导师修改。
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