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“孩子太懒，不爱劳动”是很多家长反映比较强烈的问题之一。而记者认为，很多时候并非孩子不爱劳动，而是家长在某种程度上没有给他们提供劳动的机会。
小朋友黄庭庭说，别以为我们不忙，我们的时间表安排得满满当当——每星期一至五下午，在妈妈的监督下，我要练习弹钢琴。到了星期六、日，我还要去青少年活动中心参加画画学习班。我根本没有时间做其他事情。爸爸妈妈曾对我说，我在家惟一的任务就是“学习，再学习。只要做好自己的功课就够了。”
有的家长常常以“孩子小、干不来”为借口而包办代替一切家务劳动，从而抑制了孩子的劳动意识。家长可教会孩子学会自己搞个人卫生(自己洗澡、洗脸、刷牙)、洗自己的衣服、收拾自己的小房间、帮助父母做饭烧菜、清洗碗筷，使孩子在这些简单的劳动中形成劳动意识和劳动光荣的心理，要排除担心占用孩子的学习时间或怕孩子累着的顾虑，从而使孩子从小养成爱劳动的习惯。
在现实生活中，很多家长在孩子最初学习自己做事时，都表现出没有耐心，使孩子劳动兴趣受挫。经常可以看到这样一种现象，正当小孩子饶有兴致地自己穿衣服的时候，等在一旁的母亲实在耐不住性子，一把扯过孩子，三下两下就给孩子穿好了，久而久之孩子的劳动欲望就会萎缩。其实，任何一种好的习惯，都不是在短时间里形成的，而需要经历一个长期的过程，培养孩子的劳动习惯也是如此。因此，作为家长一定要有耐心。开始时，孩子可能做得不好，这不要紧，只要孩子肯做，多做几次就会成功的。有些父母嫌孩子做不好，就不让孩子做了，或者干脆替孩子做了，这样不利于培养孩子的劳动习惯。三四岁的孩子可以做一些如整理报纸、给下班的爸爸妈妈拿拖鞋等简单的劳动；四五岁的孩子可做一些较为固定的家务，如打扫房间时让他抹桌椅、吃饭时让他收放餐具等；五六岁的孩子劳动技能有较大提高，可让他们独立完成一些家务活，如洗碗筷、洗手绢等。在给孩子分配家务时，一定要注意安全，一些有危险的事，尤其是与电、煤气、开水等有关的劳动尽量不让孩子做，且在劳动强度和时间上也不宜过量和太久，以免使孩子厌烦或畏惧家务劳动。
商美芳家长认为，作为家长也可以与孩子一起做一些家务劳动。如与妈妈一起择菜洗菜、收叠衣物，和爸爸一起清扫房间、整理花木；节假日全家人一起包饺子等。父母和孩子一起劳动，可以提高孩子劳动的兴趣，融洽家庭气氛，密切亲子感情，还能培养孩子的协作精神。在与孩子一起劳动时，父母应以身作则，以自己对劳动的热爱之情来感染孩子，给孩子树立一个良好的学习榜样，使孩子快乐成长。
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