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2006年6月7日，在逸夫小学与浙师大心理研究所的教师、研究生举行“小学生仁爱品性培育”研讨会期间，两名浙师大的研究生故意在逸夫小学校园中遗落一只内藏100元现金的钱包，想以此来考验一下逸夫小学学生的诚信。
让两位老师想不到的是，没等会议结束，两位学生已把这只钱包交到了生活处的吴老师那里。浙师大的教师感慨地说：“逸夫小学的学生交上了一份令人满意的答卷。”这是发生在逸夫小学创建绍兴市级文明单位、培养未成年人思想道德建设中的一个例子。
作为未成年人思想道建设的重要阵地，市逸夫小学近年来坚持德育为首，引导学校师生健康、和谐地发展，并以此来推动文明单位创建工作。
“爱心长跑”道德教育实践是创建的重头戏之一。学校开展了“日行一善、‘储蓄’成长”，“爱心接力、‘传销’道德”、“邻里互助、牵手成人”等系列主题活动。“日行一善、‘储蓄’成长”活动鼓励学生每天做一件好事，只要做一件对别人、对集体有利的好事时，就可以存入班级的“爱心银行”。每到期末，学生根据“爱心存折”里的“存款数”评比爱心队员。在“爱心接力，‘传销’道德”活动中，学校向爱心志愿者发放“爱心接力卡”，让爱心在学生间，孩子和大人间传递。当学生做了好事后，填上自己的姓名，交给受助人，受助人再去帮助其他人，同样写上自己的姓名，再传给下一人，如此接力。每张卡可以填上7个人的名字，每张卡填满后，就交给学校保管，学生再领一张新卡进行传递，目前，学校已保管了300多张这样的卡片，学生做的好事已达2000多件。“邻里互助、牵手成人”是为了打破邻居间的坚冰而设置的主题活动，学生们一家家走访居民，并把写有居民信息的邻里互助卡传递给这户居民的邻居。通过学生们的努力，许多居民邻里间的隔阂被融化，形成了和睦、和谐的邻里关系，同时，通过此项活动，还培养了学生沟通和交流能力。
通过文明单位创建和德育实践活动，助人为乐、无私奉献等风尚在逸夫小学校园中蔚然成风。
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