逼着干部当“学者”  主讲台上育“专家”

——仙岩镇抓实抓好“干部论坛”工作

    为了进一步激发机关干部的学习热情，培养他们的学习兴趣，仙岩镇通过创新学习方法，改变过去“学习念报纸”的老模式，借鉴专家讲座形式，开辟干部们自己的“干部学习讲坛”。
    一是创新平台，拓展思路，学习形式活起来。每次讲座由镇党委确定主题，内容涉及基层工作的方方面面，明确要求讲课人不得照本宣科、只读不讲；然后从班子成员或一般干部中轮流指定一名主讲人，讲演资料由主讲人根据政策形势、讲座要求和工作实践自行收集整理。这种逼着干部当“学者”、主讲台上育“专家”的全新学习方式，极大地增强了机关干部的学习自觉性。为使自己的讲课“出彩”，每次集中学习前，主讲人都要提前一两周查阅有关资料、撰写讲义。这种学习方式使干部们的参学积极性被充分调动，自学能力明显增强、知识面明显拓宽、综合素质明显提高，“干部讲坛”已经成为我镇机关干部展现风采的舞台。下一步还打算，邀请有兴趣的村主职干部一起参加“干部论坛”活动。努力形成"以党委中心学习组中心方阵、以机关干部为主体的特色方阵、以农村党员干部为主体的个性化方阵的团队学习"三块方阵"。
    二是健立机制，加强考核，学习热情高起来。突出“示范”、“规范”，深化党委中心组、机关干部学习。坚持个人自学、学习调研、调查研究三结合，建立健全述学、评学、考学制度。对班子成员、机关干部参加调研、集中学习的时间都进行了明确的规定。初定于十一月份组织一次机关干部理论考试，定期不定期将对干部个人学习笔记进行检查交流。年终将理论考试成绩、个人学习笔记检查结果一并记入干部个人学习档案，作为干部年度考核和评优的重要依据。开展机关调研文章评比竞赛活动。努力在机关形成以学习为荣、以创新创业创优为荣的良好氛围，使学习成为机关干部的自觉追求和自觉行动。
    三是注重结合，学以致用，学习效果亮出来。党委中心学习组充分发挥示范带头作用，落实学习责任，建立健全学习考核制度，将理论学习与业务学习相结合，树立“终身学习、团队学习、学习工作化、工作学习化”的理念。镇党委以建设学习型机关为目标，把学习型机关建设工作当作一种管理理念或管理方法，换思路抓学习，努力实现机关的工作创新、方法创新、制度创新、管理创新，实现了全镇各项事业的协调发展。目前，全镇实施镇级重点工程10项，村级重点工程84项，投资额7831万元，解决问题，困难17件。