甘霖镇把农村党员干部现代远程教育纳入农村党建工作和新农村建设的总体规划，周密部署，精心组织，切实做好各项工作，为远程教育工作的顺利推进奠定良好基础。

　1、管理员培训系统化。在管理员的技术培训方面，除由镇统一组织培训外，还通过驻村指导员面对面培训、“村官”手把手帮助等形式，切实加强业务培训。充分利用暑假、寒假大中专学生返乡的有利时机，对全镇所有站点的管理员进行“一对一”培训，确保每个站点管理员都会熟练操作系统。同时，还积极开展各接收站点之间的竞赛评比活动，全面提高远程教育操作人员水平。一是注重理论联系实际，在实际工作中加强业务理论知识的学习培训，提高业务技能，要求操作人员做到电脑会操作，一般故障会排除。如我镇孔村61岁的村会计孔才水，只有小学文化程度，原来对电脑一窍不通，通过参加培训后，现在已经成为村里的远程教育站点管理员之一，成为全村信息化工作的带头人。二是在组织纪律方面，认真遵守远程教育终端接收站点各项规章制度，坚持设备管理“五不准”，认真履行工作职责，严于律己，增强工作责任心。三是注重培养操作人员工作认真细致、热心为党员群众服务的好作风。要求操作员要能将远程教育的各种学习资源，向参加学习的党员群众进行讲解和传授。同时，操作人员还要就党员群众提出的问题以及希望学习收看的内容进行登记，切实提高学习教育的针对性和实效性。
　　2、学习模式多样化。一是面向群众开门学。各站点结合实际需要，有的放矢收集、下载远程教育节目，并制订远程教育教学计划，通过村务公开栏、宣传窗、广播等多种方式公开学习内容及开展情况，让党员群众预先知晓学习内容，吸引党员群众积极参与，接受群众监督。如黄箭坂、甘一等村每月10日的党员活动日，全体党员干部都集中在这里，观看远教节目，查找自己需要的资料。正如黄箭坂村党支部书记袁中千说：“远程教育创造了我们学习的载体，让每一位党员学到一项技能，在提高自身素质的同时，提升了服务群众、服务基层的本领。”二是突出重点讨论学。对农村党员、村干部和群众提出不同的学习要求，确立不同的学习重点。今年我镇把学习人代会报告精神、新农村建设、学习好干部王禄喜等作为远程教育重点内容，不但要求党员群众认真收看，还要求认真领会，开展讨论，落实到行动。三是市场信息引导学。根据农村党员群众的实际接受能力，把远程教育和实际应用有机结合起来。使远程教育真正成为农产品市场信息平台、农技指导平台，成为农民及时了解市场信息（如农产品行情）、农业技术指导、农民勤劳致富的好帮手。同时还把各类农业科技示范基地、科普示范基地综合利用起来，真正让党员群众“听得进、学得会、用得着、得实惠”。
    3、管理制度健全化。一是建立操作员岗位制。从各建点村分别挑选1—2名政治素质较好、文化程度较高、懂电脑操作的后备干部充实到管理员队伍中。我镇84个站点共有经过培训的操作员95名，保证了远程教育的顺利开展。二是实施远程教育工作例会制度。全镇84个终端站点负责人定期召开工作例会，交流和汇报各村远程教育工作进展，介绍经验做法，反映工作中的困难和问题，及时研究解决的办法和措施。三是完善台帐制度。如实记录每次培训、学习的全过程，做到实名签到，确保培训率，实现有档案可查，有记录可询。四是健全镇级督查制度。由镇远教办组织对各村终端站点学习开展情况进行定期抽查，发现问题，现场督办，现场解决。