近两周，甘霖镇中心小学组织了一次语文、数学及综合学科的“主题教研活动”。

一般教研活动的“听课评课”，内容常常是方方面面、星星点点，教师评课的视角是四面八方、相去甚远，发言的论据脱离学生实际、就课论课，经常纠缠于一些抽象概念和基本理论。而此次学校教导处组织的教研活动有别于以往的活动，参加本次活动的听课、评课老师，必须在听课前根据教学设计确定好听课主题，如语文课古诗教学中如何使学生体会作者表达的思想等，数学课中如何使枯燥的计算课变得生活有趣等。老师们可以选择其中的一个或两个问题，对所听的一节或几节课进行综合评价，因为有了这一系列问题，老师们的听、评课的目的非常明确，不再是听到哪儿算哪儿，想写什么就写什么，纷纷用自己心中的称衡量每一节课。

相信通过这样的活动，老师们的教学业务能力会有所长进，教学研究能力会有所突破！