春雨绵绵、春寒料峭的日子里，你最想去哪儿取暖呢？

　　如果你是蛟镇小学的一名学子，你就会毫不犹豫地说——去“阳光聊吧”。

　　的确，“阳光聊吧”是蛟镇小学所有专用室里最温馨、最浪漫、最漂亮的小房间，只要你进入室内，一种舒适感就会油然而生，似乎所有的烦恼都会抛到九霄云外，再加上每周三那亲切的“聊伴”与你一起分享阳光、一起分担忧愁，那个小屋简直就成了神仙居住的地方，怪不得同学们都会抢着嚷着——我们都想去“阳光聊吧”聊天。

　　 “聊吧”开放的时间有限，场地有限，“聊伴”有限，怎么样才能更好的充分利用资源，让真正需要的人去“阳光聊吧”调整情绪呢？

　　蛟镇小学从本学期开始成立了一个新的团队，那就是“心理委员团队”，他们分别是从各个班级中选派来的班干部。心理辅导室负责这个团队的培训工作，即要成为真正的心理委员须经过班主任推荐，心理辅导室培训后选拔出来并发“心理委员”合格证等一系列程序。

　　因心理委员是一个新生物， 我们的选拔是非常严谨的：开学第一周宣传“班级设立心理委员的意义”； 开学第二周：宣传“心理委员的选拔标准”及就职演说；开学第三周：就职演讲，选出“准心理委员”。

　　接下来是“心理委员”的培训工作，我们运用工作坊模式，一般经过四到五次学习后，方能完成任务。

　　学校由心理辅导室牵头成立心理委员团队，并组织开展心理委员团队心理成长工作坊，心理委员心理成长工作坊的目标定位：一是促进心理委员情绪调节和自我减压、自我释放，二是融入心理健康教育培训，并促使心理委员将心理辅导理念及实践技巧渗透到日常的班级管理中。

　　心理委员心理成长工作的活动形式特点：一是强调参与式、体验式、互动式活动，尤其是设计大量的游戏及模拟情景训练，将培训主题贯穿于活动之中，二是强调团体动力的形成，以促进研讨的有效性。

　　此轮培训为期1个月，每周一次，从朋辈辅导的理念、学会表达情绪、促进自我了解、增进人际交往能力几个方面共开展了2次讲座和2次团体辅导活动，同学们通过团队协作的方式共同完成了此轮培训的最后一项任务“建高塔”。