语言专家指出，给孩子创设一种什么样的语言环境，孩子就会形成什么样的语言。女儿在进入幼儿园之前基本上不会说普通话，进入幼儿园后，通过古诗、图片、游戏、儿歌等方式，把说普通话的习惯逐渐培养起来，一段时间后，便能熟练运用普通话来交流，而对刚刚初涉的嵊州话已经渐行渐远了。

　　对此，笔者心里产生几分担忧：方言是一个地方民俗、传统和文化的积淀，把自己的方言拒绝了，那么在孩子的字典里，还有“乡音”这个词语吗？

　　诚然，推广普通话对建设文明、高效社会十分必要。它为我们创设了一个很好的平台：消除各种方言之间的隔阂，让外地人更好地融入我们这座城市。孰不知，每一个地区都有自己独特的方言，它承载着华夏几千年的文化积淀，它所蕴含的文化内涵是普通话所不能替代的。

　　换言之，扼杀了方言就等于毁掉了民族文化的发展潜力与势头。虽然，目前我市正在大力弘扬越乡文化，对抢救方言作出了一定努力。但令人遗憾的是，目前讲嵊州方言的人群正在减少，尤其是少年儿童，这样下去，一百年以后，讲嵊州话的人就会更少，符合这个城市特征的历史文化内涵也会缺失不全。

　　其实，有时往往几句家乡话，就能使原本陌生的人很快产生亲切感，并熟悉起来。用方言交谈，往往充溢着浓浓的乡情，孩子可从方言中吸取具有地域特色的文化养料，提升对故乡的荣誉感以及对家人的情感。

　　“一种语言从地球上消失，就等于失去一座卢浮宫。”这是美国一位语言学家说的话。可见，方言对一个城市的文化有多大的意义。