对于沈老师的上课，印象最深的是扎实的业务基本功。地理需要地图，离开地图的地理是无意义的，更不用说趣味性了。沈老师的双手就是地图。刚开始是上地球的内容，沈老师转过背去面对黑板，刹那间转过身来时，我们惊讶地发现黑板上已经画好了一个大圆圈，那是沈老师左手夹在右腋下，以右肩关节为圆心，以肩关节到指尖长为半径一挥而就的，以为地球。我们看得瞠目结舌，觉得匪夷所思，他却若无其事。后来我们发现，其实这样的“技术”后来比比皆是，画七大洲四大洋，手口同步，粉笔所指，下已成图；画一个国家或者中国的省级行政区，基本上有生动形象的比喻，画得自然更加惟妙惟肖。如沈老师说，湖南像一个“大头”，其东面的江西像一个“挽着发髻的美女的头”，湖南和江西北面的湖北像一顶“大盖帽”，扣在两省头上。我们按部就班画图，果然形象生动，令人拍案，诸如此类不一而足。于是我们学习地理兴趣大增，学得轻松，而且印象超级深刻。

　　沈老师上课经验丰富，风趣幽默，用现在的话说叫做能够充分运用各种课程资源，看似在拉家常，娓娓道来，貌似漫不经心，其实是旁征博引，左右逢源，逻辑严密，顺理成章，不知不觉中枯燥的课本知识变得通俗易懂了。他介绍自己的名字为什么叫“梦来”时，说因为他母亲怀他时，父亲梦见一个儿子将要诞生，所以以此为名，启发我们任何事物都有前因后果来龙去脉，要学会多问为什么。

　　沈老师，一个小老头，还有支气管炎，可他的讲课让人记忆深刻，有口皆碑，令人仰视，体现在日常教学的点点滴滴，其本质是渊博的知识、丰富的经验和以生为本、尊重学生的良好师德，即一个教师良好的修养。我们庆幸，碰到这样的老师真是我们的福气。