以民族教育为载体创造民族文化传承新模式

    为全面推进素质教育，大力弘扬和培育民族精神，创造性地落实新课程改革，根据民族精神教育体系小学阶段侧重对民族基本知识介绍，培养学生良好的行为习惯的要求，嵊州市长乐镇中心小学开展了以“三个了解”（了解中华民族的悠久历史、优良传统和灿烂文化；了解中华民族的构成，从小在心灵中塑造起民族大团结的国家意识和民族精神；了解中华民族是一个富于创造、不畏艰苦的民族，不断激发爱市爱乡的情感）为目的的民族团结特色教育活动。结合学校实际情况，把“创办民族教育”作为全面贯彻教育方针的重要手段，弘扬民族文化，发扬民族精神，增强民族团结，构建民族教育特色，使爱国主义教育落到实处。

　　几年来，学校创造性、探索性地开展了民族团结特色教育的实践和研究，形成了较合理、科学的教学体系。学生较好地了解了我国少数民族的基本情况，了解了中华民族的悠久历史、优良传统，增强了作为中国人的自豪感，促进了学生积极主动、精神饱满地学习。帮助学生树立了民族大团结的思想，营造大家都来关心帮助少数民族学生的良好氛围。

　　学校本着“扬民族精神，育世纪英才”的办学宗旨，紧密结合民族教育的特点，构建既与民族政策相一致，与基础教育要求相适应，又能继承和发扬民族优秀文化传统的德育体系。

　　构建工作平台

　　开展民族团结教育

　　学校成立了以校长为组长的民族团结教育领导小组和以教科室、少总部为核心，全校师生全员参与的教育活动实践小组，职责明确。整合学校各部门的力量，建立理论学习、对话交流、课题研究制度，落实导向机制和保障机制。

　　创建校园文化

　　渗透民族团结教育

　　学校积极营造弘扬民族文化、培育民族精神的氛围。踏进学校，就能看见正前方“扬民族精神 育世纪英才”的校训；左边有民族精神的诠释；右边是长25米的民族文化壁画。踏入办公楼，就能见到民族风情窗，重点介绍民族、民居、民俗。漫步教学楼走廊，一层一个教育系列：有学生创作的民族创意画、民族英雄展、民族谚语和少数民族风情画。进入教室，全校25个班级，每班布置专门的“民族常识角”，把本班少数民族的标志、特色一一罗列，让24个少数民族与24个班的学生零距离接触。来到民族教育陈列室，更是实物丰富，资料详实。浓郁的民族文化氛围、有系列的环境布置，使学生很自然地融入到学校民族团结教育之中。

　　实施体验工程

　　强化民族团结教育

　　开展“四个美”体验活动，引导学生在体验中感受民族精神美。体验“美在文中”——动员学生上网查找资料，撰写“知我民族，爱我中华”的征文；动员学生寻找民族英雄，开展“飞越时空”讲民族英雄故事比赛；指导学生欣赏诗词散文，举行“感怀经典”名篇佳作朗诵比赛。体验“美在画中”——开展“江山多娇”民族画比赛，“民族精神美”板报、手抄报比赛，在未来美景的勾画中，在别具一格的版面设计中，表达了学生的美好祝愿。体验“美在行动”——与景宁畲族小朋友发信，互通信息，共叙友情。全校向景宁畲族贫困生捐款8265元，和4名畲族学生长期接对。参加联盟学校的交流活动，和畲族学生“同唱一首歌、同游一条街、同上一堂课”，体验“同在一片蓝天下”的真诚民族友谊。体验“美在歌声”——在“歌颂盛世”唱民族歌曲的比赛中，学生用歌声表达浓浓的民族情怀，用歌声抒发纯真的民族情感。

　　自编校本课程

　　深化民族团结教育

　　利用中华五千年的优秀文化，积极开发具有学校特色的校本教材，编写了旨在进行革命传统教育、弘扬中华民族传统美德的《中华传统美德读本》《民族之声》《走进民族百花园》等校本课程。学校专门开设每周一节的民族常识课，根据不同年龄阶段的学生特点进行民族知识的渗透。同时，组织部分教师编写了“民族综合实践活动包”，民族教育资料集《为发展奠基》。

　　坚持学科渗透

　　拓展民族团结教育

　　注意将民族团结知识教育渗透到各个学科之中。口语交际课训练讲解员，让小学生以讲解员、导游员的身份介绍56个民族，促进了学生口头表达能力的提高；创意课设计民族饰品、制作民族娃娃，寓民族团结教育于学生的想象创造之中；美术课画民族画、剪贴民族作品，利用废旧物品制作民族工艺品；音乐课唱民族歌、跳民族舞、学民族乐器，通过歌舞绘画，寓民族团结教育于学生的求真尚美之中；将中华传统体育项目武术操编排到体育课教学之中，寓民族团结教育于学生的强身健体之中。通过学科渗透，使学生时时处处都能感受到民族文化的魅力。

　　随着民族团结教育的推进，促进了学生对民族知识的了解，营造了同学之间团结互助的良好氛围。学校的民族舞蹈《傲雪》《大把把辫子》，参加市文艺汇演均获一等奖。学生雕塑泥作品《民族大团结》，获绍兴市科技创新大赛一等奖。民族教育活动多次被《人民日报》《浙江日报》、人民网、新华网报道。活动也促进了教师对民族知识的充实和民族意识的升华，更促进了学校教育教学质量的提高和办学特色的形成。学校的活动成果荣获市新课程改革巡礼一等奖，学校连续五年荣获嵊州市教育工作先进集体，先后被评为绍兴市首批特色学校、绍兴市文明学校、绍兴市德育先进集体、浙江省示范小学。

　　（嵊州长乐镇中心小学 刘郧东 何军英）