长乐镇校以民族教育为载体创造民族文化传承新模式，开展了以了解中华民族的悠久历史、优良传统和灿烂文化等“三个了解”为目的的民族团结特色教育活动。

一是构建工作平台，开展民族团结教育。学校成立了以校长为组长的民族团结教育领导小组和以教科室、少总部为核心，全校师生全员参与的教育活动实践小组，职责明确。整合学校各部门的力量，建立理论学习、对话交流、课题研究制度，落实导向机制和保障机制。

二是创建校园文化，渗透民族团结教育。学校积极营造弘扬民族文化、培育民族精神的氛围。设有“扬民族精神 育世纪英才”的校训、民族文化壁画、民族风情窗、学生创作的民族创意画、民族英雄展、民族谚语和少数民族风情画及民族常识角等一系列的民族文化氛围环境布置，使学生很自然地融入到学校民族团结教育之中。

三是实施体验工程，强化民族团结教育。开展“四个美”体验活动，即体验“美在文中”、体验“美在画中”、体验“美在行动”、体验“美在歌声”，引导学生在体验中感受民族精神美。

四是自编校本课程，深化民族团结教育。利用优秀文化，积极开发具有学校特色的校本教材，编写了《中华传统美德读本》《民族之声》《走进民族百花园》等校本课程。每周开设一节的民族常识课，进行民族知识的渗透教育。同时，组织部分教师编写了“民族综合实践活动包”，民族教育资料集《为发展奠基》。