当我们沿着崎岖的盘山公路来到崇仁镇岭头山小学时，55岁的陈仲树老师正在办公室里忙着批改学生的作业，朴素和严谨，写在这位有着36年教龄的老教师脸上。听说记者的来意后，陈仲树向我们展示了他30多年来收藏的“珍品”——300多份历年的小学数学考卷。

　　“要给学生半桶水，自己先要一桶水”

　　陈仲树所在的岭头山小学，地处崇仁镇北部一个海拔600米的山冈上，虽然在校学生不是很多，但学校因为学生学习成绩好，在崇仁镇一直小有名气。“我开始教书的那个年代，和外界的信息还不是很通畅，想知道外界的最新教学知识，收集全市性的统考试卷是一个很好的办法。”陈仲树说，从1974年开始教书起，收藏各种试卷和教材便成了他最大的业余爱好。

　　打开陈仲树家的柜子，除了一大叠奖状外，里面珍藏的考卷数不胜数。“要给学生半桶水，自己先要一桶水。”陈仲树说，自己出生在上世纪50年代，年轻时没有机会接受正统的教育，需要不断地充电补课，这些考卷就成了他最好的自学和辅导教材。每到课后空余时间，陈仲树总会拿出来细细琢磨，认真钻研，从中积累教学知识和经验，并不断把汲取到的“营养”灌输给学生。

　　令记者惊讶的是，在陈仲树收藏的考卷中，从1980年到2010年期间，历年的小学数学毕业考卷竟一张不漏，此外还有各种全市性的数学统考试卷、数学竞赛试卷等，许多考卷都是早期的手刻印刷卷。虽然不少考卷已泛黄破旧，但收集的完整度丝毫不亚于一个正规的档案室。陈仲树说，收齐这些考卷要经过很多周折，由于当时收集的渠道有限，有几张考卷是自己手抄的。

　　收集考卷对于陈仲树来说，不仅是一种爱好，更是一条扩展教学思维、提升业务能力的途径。“考卷里许多新的题型可学习借鉴；学生容易出错的题目，可以总结经验。”通过综合分析这些试卷，把新的教学方法和容易出错的地方记录下来，就可以在今后的教学实践中有的放矢。

　　“我付出的越多，学生得到的就越多”

　　“既然干了教育事业这一行，就要全心全意地做好，要对教育事业‘忠、诚、爱’。我付出的越多，学生得到的就越多，我甘愿为教育事业付出我的一切。”这是陈仲树用端正的钢笔字，在一本笔记本上写下的“座右铭”。

　　36年扎根于崇仁镇民胜山区，陈仲树大部分时间从事着毕业班的数学教学，他的学生已不计其数，在这些学生中，还包括当地一户人家的三代人。但让陈仲树真正感到自豪的是：岭头山小学毕业班每年的数学统考平均成绩，在崇仁镇同类小学的排名中，从未跌出过前三。一个偏远山区小学能有如此出众的成绩，这在许多同行看来，陈仲树很不简单。

　　“教学是一种实践性的技能，就像游泳、滑雪或弹钢琴一样，只有通过练习、钻研和积累来学到它。”陈仲树还有一个好习惯就是记笔记，每位学生每次期中考和期末考的成绩，陈仲树都会认真地记在自己的笔记本上，编订成册，“以便及时地观察学生的成绩变化，总结教学方法的成效。”陈仲树说，教书这条路，积累最重要。

　　在从事山区教育工作的同时，自认为才疏学浅的陈仲树，一直没有放弃过学习和提高。1989至1992年到当时的上虞师范进修学习，2000年成为小学高级教师，1991年任学校的教导主任至今。多年来，他先后获得县级优秀教师、市级教育先进个人、镇级优秀教育工作者等多项荣誉。