学校提供岗位 学生勤工俭学

    之前，我们只听说过大学生勤工俭学，而高中生勤工俭学似乎不太多。然而，崇仁中学一些贫困生却利用空余时间，用自己的双手赚取一些生活费，以减轻家庭负担，并且学生从事的岗位还是学校特意安排出来的。学校为什么要这样做，这样做对学生的功课有影响吗？日前，记者走进崇仁中学，试图破解这个谜团。

　　贫困生才有资格在学校勤工俭学

　　崇仁中学校长孙群英告诉记者，崇仁中学为贫困学生提供勤工俭学岗位，已经有好几个年头了。学校为学生提供的岗位，一般包括去食堂里帮忙打菜，打扫实验楼和科学楼。学生打工时间定在中饭后中自修前，或晚饭后晚自修以前，大致在半小时左右，都是课余时间。主要目的是让学生在空闲时间做些力所能及的事情，然后为自己挣一点生活费。当然，并不是每个学生都有这样的机会，学校规定，贫困生才有资格得到这个岗位，并且贫困生还要写申请书，学生递交申请后，相关老师还会实地走访学生家庭，确认该学生家庭真是十分贫困，才会安排相应岗位。

　　在关爱贫困生方面，崇仁中学这几年下了不少工夫。学校总共有118位贫困生，除国家和政府的补助款外，为让学生安心学业，学校每位老师都结对了一位学生，每月给他们50至100元的生活费。这笔生活费要维持学生一个月的吃穿用度，当然有困难。学校因此还专门设立了20多个岗位，为特别贫困的学生提供“就业岗位”。

　　“有些学生自尊心特别强，他们虽然生活贫困，但也不肯接受社会上爱心人士和学校老师的资助，相反，通过自己的劳动，获得相应的报酬，他们就觉得非常有成就感。”校长助理严法军说。

　　勤工俭学树立了我们的信心

　　“我觉得我们课余时间，在学校为贫困生设立的岗位上打点零工，赚点生活费，对我们帮助很大。”崇仁中学高三年级的裘烟甜同学告诉记者。

　　裘烟甜同学家境困难，六七岁时就和腿脚不便的母亲相依为命。读高一时，她羞于让老师和同学知道自己的家庭情况，一直非常自卑。直到高二那年，在同班同学的感染下，才向老师和同学敞开了心扉。那位同学向学校申请了贫困生救助，并且还在学校的一些岗位上打零工，每月赚取50元的生活费。在同学的影响下，裘烟甜也向学校申请了贫困生救助，并得到了一个打零工的岗位。

　　“从高二开始到现在，我一直坚持勤工俭学。每个月50元的‘工资’，对富裕家庭来说算不了什么，但对我来说，却是一笔不菲的收入。”面对记者，裘烟甜显得落落大方，丝毫没有因为自己是单亲家庭而自卑，也不因为自己在打零工谋生活费而感到难为情。

　　在采访中，记者了解到很多学生，他们都为自己能勤工俭学而自豪。一位在食堂里打菜的高二学生对记者说，在食堂里帮忙打菜，食堂还免费供应午餐晚餐呢，吃饭问题解决了，还有“工资”可以拿，特别划算。“工资”加上结对老师给的生活费，父母只要稍稍补贴一点钱就够了。

　　通过勤工俭学，很多贫困生树立了信心，不再因为家庭原因而沉默寡言，相反，他们大多活泼自信。孙群英说，目前学校还在考虑腾出更多的岗位，另外也计划给打工学生加“工资”。