温暖浓情驱严寒 救助机制暖心房

    在去年年底的5天时间里，崇仁中学校长带领6个贫困生慰问小组，冒着风雨，顶着严寒，走访慰问了本校195位贫困学生家庭，给他们送去了慰问和新春的祝福，和他们携手走进阳光里，感受春天般的温暖。

　　据悉，为了让贫困生过上一个欢乐、祥和的春节，学校制定了《崇仁中学贫困生走访慰问制度》，让走访慰问制度化。每年春节前夕，学校总要组织领导和教师带着学习和生活用品看望慰问贫困学生，送去一声声问候与一片片爱心，在物质扶贫的同时，更注重精神扶贫，走村入户，与学生家长共商育人对策，给他们实实在在的帮扶，从我市最北面的三界镇至最西面的谷来镇都留下了崇中领导与老师们跋涉的足迹。

　　崇仁中学历来有着扶贫帮困的优良传统。近年来，学校着力构建特困生保障机制，上下联动，物质扶贫和精神扶贫双管齐下，深入持久地开展帮贫助困献爱心活动，使贫困生顺利完成高中学业，广受社会赞誉。 

　　一、创建机制，广泛救助

　　崇仁中学结合自身实际，逐渐形成了贫困生救助机制，不断完善“助、奖、补、减、帮”多元化帮困助学体系，有效解决了贫困生“上学难、上学贵”问题。学校成立救助组织机构，对资助对象实施动态管理，建立了特困生助学金发放资料库。

　　在扶贫的同时不忘扶志，濡养精神。针对贫困生容易产生精神压抑和心理障碍的问题，学校联合心理咨询室，通过发放“心理咨询卡”的形式，每周一、三、五为全天心理咨询开放日，通过面对面交流、“悄悄话”信箱，切实掌握贫困生心态，给予贫困生更多的人文关怀。

　　二、领导垂范，带头救助

　　在救助贫困生的工作中，学校积极倡导“行政领导率先结对，党员教师自觉结对，科任教师自愿结对”这一助学原则。张志滔校长一人就与高二（10）班蔡婷婷、高三（5）班童秋燕两人结对。为了这些贫困的孩子，大家还自觉形成了一个不成文的规矩，这就是对受助学生每人每月资助50至100元的生活补助费。副校长沈钱圆曾说：“尽力帮助贫困家庭的子女上学，我们义不容辞，我们决不能让一名学生因贫困而辍学。” 

　　三、党员帮扶，结对救助

　　春风化雨润心田，满园芳菲争斗艳。崇仁中学党员教师在救助贫困生这个问题上，勇于争先，让困难学生感受到了师德的温暖。目前，已有23位党员教师与学生结对，每人每月资助50—100元不等，解决了贫困生最低生活保障问题。

　　四、牵线搭桥，社会助学

　　目前，学校设立台胞“裘亚卫、裘文光先生祖母助学金”、“旅台乡亲助学金”、“1952至1957届校友奖学助学金”、“78届校友奖学助学金”、“鹿山眼镜商场助学金”等等，总额近10万元。此外，崇仁中学校友支洋波一人就与我校高三（8）班黄慧坊等10人结对。征得捐赠人同意，学校适当调整基金的分配额度，加大助学的力度，与此同时，学校每学期拨出2万元，作为贫困生的临时救助性基金。

　　浓浓真情驱散了严寒，完善的救助机制温暖了每一个贫困生的心房。崇仁中学实施爱心助学工程11年来，为多个困难家庭解决了子女入学问题，全体教师在帮贫助困工作中奉献着自己的绵薄之力，作出了自己应有的贡献。