近日，鹿山小学开展了“我和五习惯”手抄报评比活动，要求真实反映自己或班级开展“五习惯”的情况，内容可以是学生一年来的收获，也可以是今后的目标，还可以是父母的建议。这次活动，既促进了学生良好习惯养成意识的进一步提高，同时也提高了学生的书写能力和版面设计能力，使学生的综合素质得到了全面提高。

　　近年来，鹿山小学一直注重、坚持对学生倾听习惯、发言习惯、朗读习惯、思维习惯、作业习惯的培养，收到了良好的效果。