为更好地推进远程教育终端站点分类定级工作，着眼于落实好“以用为本、以通为先”的总体要求，坚持实事求是、客观评价，找准问题、分类排队，规范易行、操作简便，有序推进、注重实效的原则，参照基层党组织分类定级工作的做法，结合正在开展的远程教育“双创双争”活动和基础设施更新升级工作一并进行。

　　通源乡远教办认真对全乡7个站点进行检查，对发现的问题及时进行更正，按照分类定级标准评出先进两个，一般五个，并要求一般的站点向先进的站点学习，以更好地服务群众，做好远教工作。