坚持“推门听课”是鹿山小学这几年来强化教学管理、全面提高教学质量的重要举措之一。新学期开始，学校本着“关注课堂，以听促教”的宗旨，拉开了“推门听课”活动的帷幕。

　　学校根据课程表安排随机到班，按照“一听二看三评四反馈”的模式开展听课活动：听课堂教学过程,了解教师课堂教学能力和教学落实情况；看教师的导学案和学生作业,了解教师的备课和学生掌握知识的情况；听课后组织开展教研活动,认真评议每一节课的得失,提出改进课堂教学的建议,并要求授课教师撰写课后反思；召开推门听课总结会,指出在课堂教学和落实教学常规中存在的问题，并提出下一阶段整改的措施。

　　校教导处表示，“推门听课”活动将贯穿本学年始终。不仅领导要推门听课，教师之间也要相互推门听课；不仅同一学科的教师要推门听课，不同学科的教师也要相互推门听课。学校将通过“推门听课”活动，促使教师们增强 “向40分钟课堂要质量”的意识，全面提升教学效率，真正给力课堂。