近日，教体局干部鲁夏军和联系督学在三界镇中心校沈传根老师的陪同下，对三界镇中心小学“严校纪，正校风，促学风”专项活动的开展工作进行了细致的检查，对该校扎实开展五项养成教育培养学生良好习惯的做法给予了充分的肯定。

　　据悉，三界镇中心小学五项养成教育抓习惯培养工程自五年前开始，旨在针对该校农村留守儿童比例高、外来务工子女比例高的“双高”现象，建立的一套简易有效的检查评价督促体系，以帮助更多留守儿童、外来务工子女养成良好的学习、生活习惯，逐渐做到自觉、自律地学习，从而受益一生。该校的“五项养成教育”评定细则分五大块五十小点，分红领巾监督岗、流动监督岗和教师行政值日岗三种检查方式。红领巾监督岗定时定点进行检查督促，流动监督岗对平时活动中的不文明行为和好人好事进行记录公布，教师行政值日岗在值日期间不定时对全校各班的学习、活动进行巡视。按照“按周评比，奖惩结合”的原则进行操作，每周总分最高前三的班级或者满分的班级为“五项养成教育优胜班级”；每学期根据班级总分评比学期先进班级，并将班级总体得分情况与该班班主任的绩效考核挂钩。

　　检查中，教体局干部和联系督学对该校五年如一日抓实学生习惯培养的做法给予了充分的肯定，并鼓励该校的老师们进一步探讨和完善五项养成教育的评比内容和操作方法，尤其是留守儿童、外来务工子女的关爱工作容不得一点马虎，没有最好，只有更好。该校负责检查材料准备的德育线、教学线、后勤线的中层干部深受鼓舞，表示要以更高的工作热情投入到“严校纪，正校风，促学风”专项活动中，投入到留守儿童、外来务工子女的关爱工作中。