我们一些家长认为，现在的孩子在甜水里泡大，还会缺少什么？其实，我们有许多家长还不懂得孩子，孩子成长中有不可忽视的五个需求。

　　成长需要空间

　　创立和谐宽松的环境，要从尊重孩子开始。

　　不要让孩子在非常压抑的环境中成长，因为分数的追问、考试成绩的评价使得孩子压力很大，在家里没有秘密，没有自由，没有应该属于他这个年龄的快乐。在物质生活条件越来越好的今天，孩子成长却出现了“三大三小”的现象，即：生活的空间越来越大，生长的空间越来越小；房屋的空间越来越大，心灵的空间越来越小；外界的压力越来越大，内在动力越来越小。

　　著名教育家陶行知先生早就呼吁过：要“解放孩子的创造力，解放孩子的头脑，解放孩子的空间，解放孩子的双手，解放孩子的时间，解放孩子的嘴。”

　　成长需要理想

　　理想，自己追求的目标是孩子心灵世界的阳光。失去了阳光，心灵世界就会一片黑暗。

　　今天，面对学历至上的社会，父母也很无奈。谁不希望自己的孩子上个好大学，找个好工作，有个好前途呢？可是，靠考试得到高分数就能过上美好的生活吗？

　　父母过高的期望，过大的压力，使许多家庭“穷”得只剩下“分”了——感情缺乏，亲子之间的话题只有考试、考试、考试，成绩、成绩、成绩。家里失去了欢笑，也失去了应有的亲情。全家人围着“分数”转，孩子考试分数高，全家便喜气洋洋的；孩子考试分数低，全家人的心情就变得十分低落，家庭关系也随之十分紧张。就像一个孩子形容的那样——家里处于“一级战备”状态，“战争”一触即发。

　　有个孩子考完试，老师要求他把卷子拿回家让父母签字。第二天老师问孩子，家长什么态度？这个孩子站起来说：“昨天晚上，我遭到了一场‘男女混合双打’。过去是‘单打’，现在该出手的都出手了！”

　　设身处地为孩子们想一想，在这样的环境中，哪会产生美好的理想？理想的种子，要生根、发芽、长大、开花、结果，必须有阳光雨露的滋润。在没有“阳光”、没有“雨露”的生活环境里，理想的种子要想发芽，实在太难了！

　　其实，家庭是培育孩子美好情感和理想最好的温室。在童年和少年时代，孩子在家庭里生活的时间最长，和父母在一起的时光，应该是他们一生中最美好、最难忘的记忆。父母对人生的态度，直接影响到孩子，如果父母整天活得很累，很悲观，每天向孩子发出的是负信息，那么孩子自然会产生“活着没意思”的想法。我们家长可以观察一下，看一个家庭快乐不快乐，不单纯看这个家庭有没有钱，孩子是不是能够考上大学，而是要看家庭成员之间有没有一个积极向上的、和谐的心态。

　　成长需要体验

　　实践的体验对一个人的成长至关重要。俗话说，让孩子自己去品尝味道。对于一个未成年的孩子来说，成功的体验要比失败的体验更加重要。成功的基础是自信，喊着“我能行”长大的孩子，能力肯定要远远超过背着“我不行”包袱长大的孩子。

　　成长需要沟通

　　走进孩子的心灵，不是靠怀疑、监视，而是靠沟通，靠谈心活动。

　　良好的心灵沟通能使我们在家庭中建立良好的人际关系，反之，不良的沟通则会破坏这种关系。

　　成长需要肯定

　　每一个成长中的孩子都渴望得到肯定。孩子不可能由父母或老师来“改造”他，必须要让他们自己来“改善”自己。有一年春节的联欢节目问到“需要妈妈怎么爱你”这个问题，回答说需要“抱抱我”、需要“夸夸我”、需要“亲亲我”。同样，肢体语言也很重要，家长们不能只表扬“第一”，因为第一始终只有一个；也不能只表扬“进步”，而应表扬“努力”，多给孩子鼓鼓掌。当然表扬又必须实事求是，恰到好处，这样才能收到应有的效果。