最近，我到家乡做了一些实际调查，又去寻找了一些资料，感到祖辈要做好留守儿童的隔代教育，不是一件容易的事。

　　现在的农村里，许多家庭中的父母外出打工，只好将子女留在家乡，由祖辈教养，由留守老人或者“半老人”监管孙辈，实施“隔代教育”。农村留守儿童，是当今未成年人中的一个特殊群体，他们远离父母，在学习、生活方面会遇上不少的困难。留守在家的老人或者半老人操持着农活和家务的同时，还要担负起教养正在成长中的孙辈的重任，在体力、心力、财力、能力上都要大量付出，出现了一些困惑和难处。

　　困惑和难处之一：没有能力辅导孙辈学习

　　农村留守孩子中，学习成绩优秀的占少数。大多数农村留守老人，很少监督管教孩子完成作业，也不关心孙辈的学习情况。大多数农村留守儿童在家里很少学习，多数时间在玩耍或看电视。如某校在读三年级的小玲是爷爷奶奶带大的，学习缺乏自觉性，抄袭作业或不完成作业的情况时有发生。由于成绩不好，小玲在二年级时就出现厌学、逃学情绪。面对这种状况，小玲爷爷无可奈何地说：“我缺少文化，没有能力辅导孩子学习，以为把孩子交给老师就好了。”

　　困惑和难处之二：不懂得关心孙辈的心理健康

　　许多农村留守儿童在父母离家后变得心情抑郁，其中有极少数留守儿童不服从祖辈的管教，甚至产生叛逆情绪，性格也变得暴躁，易冲动。在调查中发现，大多数祖辈采用温饱式的教育，重视孙辈吃得好、吃得饱，而不了解孩子的心理。正如一只戏里唱的那样：盼星星，盼月亮……到夜晚，爹想祖母我想娘。

　　10岁的留守儿童小燕跟着奶奶生活了4年，这4年里父母只回家过年2次。奶奶不明白：为什么原本活泼开朗的孙女，自从父母离家后开始变得沉默寡言不合群，终日与电视为伴？小燕说：“我想和妈妈说说话，希望父母像其他父母一样能带我去旅游。”

　　研究表明，亲子沟通是儿童智力和人格发展不可缺少的因素。在儿童时期，如果长期得不到足够的言语刺激，缺乏人际交流，儿童的心理就会出现问题，人格发展也会出现障碍。所以，农村留守儿童长期与祖辈生活，缺乏父母关爱，生活单调枯燥，对儿童的早期人格发展将会产生不良影响。

　　困惑和难处之三：对孩子不良行为不会科学管教

　　农村留守儿童中，有少数孩子的道德品质和行为规范常会出现危机，如打架斗殴、小偷小摸等，年纪大的留守儿童甚至会流入社会不良群体。

　　这些现象和家长管理、教育缺失规范有关系。虽然农村留守老人接受了传统美德，但他们一方面缺乏现代家庭教育的知识，另一方面也担心自己的儿女有想法，生怕吃力不讨好遭致埋怨。如五年级的孩子咩咩，爷爷被班主任请到学校4次，原因都是咩咩偷拿同学的钱。为此，爷爷非常生气地责骂咩咩：“再偷，我就砍断你的手指头！”奶奶就数落爷爷：“他才12岁，长大了会懂事的。他父母都不在家，你打孩子，儿子媳妇会不高兴的。”而事情的发展是全家都不愿看到的，春节父母回家时，咩咩竟然偷了父亲的手机去外面倒卖。对此，老人无计可施。

　　困惑和难处之四：现代孩子的消费观产生偏移

　　当今农民生活条件有很大的改善，部分外出打工者平时对子女的伦理道德教育、法制教育关注得比较少，内心又有一种负疚感。

　　于是，一些父母便对孩子以纯物质方式进行补偿，随着留守儿童拥有的金钱数额增加，花费相对自由，“读书无用论”的念头便在一部分儿童心中滋生，这些孩子很少将零用钱用在购买学习用品上，而是选择将钱花在网络游戏上。从笔者调查了解的情况看来，有近半数的留守儿童每天有3—5元零花钱。有少数孩子把零花钱累积起来“摆阔请客”，比如，有一个留守儿童富富，妈妈离开家时给富富留下1000多元钱，让爷爷每月给他80元左右，富富出手大方，请朋友喝饮料、买玩具、买零食……，不到半个月，80元钱就没了。没钱花了，富富就缠着爷爷先用下个月的，还说“反正我妈妈在城里赚钱，又不用着你们的”。孩子的消费观产生偏移，而老人又往往难以管教。

　　困惑和难处之五：照顾孙辈，精力和财力上有压力

　　祖辈在回答“你是否乐意照管孩子”的问题时，回答“不乐意，没办法”的是大多数。由此可见，对孙辈的监护，是祖辈们迫不得已的选择。一方面年岁大了，没有精力和财力照顾孩子。但另一方面，孩子是家中的希望，作为祖辈也盼望自己的后代能够健康成长。在这样的双重考虑之下，祖辈最终还是选择照顾孩子。可是随着孩子的成长，祖辈们发现，自己照顾起孩子已越来越吃力了。

　　那么，祖辈们怎样才能做好留守儿童的“隔代教育”呢？

　　在新形势新情况下，我们祖辈需要不断加强自我学习，活到老学到老，老而好学，同时还必须得到家庭、学校和社会的理解、配合和支持，这样才有可能成为一位称职的家庭教育者。具体而言，就祖辈如何做好留守儿童的“隔代教育”，笔者特提出5点建议：

　　1.有意识地和孙辈保持亲密联系。可给孩子讲讲自己过去的经历、农村各种作物的生长特点、居住地的民俗民风等，带动孩子的生活积极性。

　　2.关注孙辈的心理、智育等方面的成长，而不是只关注其身高、体重等生理方面的变化。即使不能很好地辅导孩子的学习，但可以纠正孩子不良的学习习惯；要鼓励孙辈承担部分家务劳动，培养责任意识和独立能力。

　　3.尽可能多地和外出的儿女联系，一起讨论孩子的教育问题，及时告知孩子的成长情况，使在外打工的父母能及时知晓孩子的一切；让孩子接听父母打来的电话，切身感受到父母对自己的重视和关爱。

　　4.求助孙辈学校老师的帮助，特别是班主任老师的关心帮助，及时了解孩子在成长中容易出现的问题，寻求正确的解决方法。热情地对待孙辈的好朋友，不要让孩子有孤独感。

　　5.给孙辈的行为设置规定。在孙辈违规时，要敢于对孙辈进行批评教育并施以适当的惩罚。没有规矩不成方圆，没有适当惩罚的教育也是不完整的教育。当然，批评和惩罚要注意一个度。