面对“去”与“留”  家长要理性

　　嵊州，一座有着2100多年历史的城市，重教兴学绵延千年，激荡着深厚的教育文化底蕴。教育，一个千万个家庭关注，人人均可评说而又说也说不完的话题，沉重而又常新。“异地求学”，一个让家长困扰、让教育人困惑的现象，每到一年一度的“招生季节”，总是成为街头巷尾的热门话题：“就在本地读？还是到外地读？”个别家长、部分学子忐忑不安、徘徊犹豫，面临着一种艰难的抉择。

　　我的孩子今年参加了高考。记得三年前，看到孩子身边的一些同学去了市外学校读高中，我当时也心动了：孩子参加提前招生，成绩在全市前50名左右，还可以，要不要找找门路，送孩子去外地重点中学读书呢？

　　外地的名校的确存在教育设施好、师资力量雄厚等优点，每年都有很多学生考上了重点、名牌大学。但毕竟“师傅领进门，修行在个人”。孩子在高中三年如何发展，需要很多因素的综合作用。我担心，孩子到外地读书，平时只能通过电话、短信对孩子进行嘘寒问暖，很少涉及心灵的交流；人生地不熟，容易忽略与教师之间的沟通，不能及时掌握孩子的动态。况且，孩子一直养尊处优，自我管理能力较差，到了陌生的环境，会不会有这样那样的不适应，让孩子变得孤单而焦虑？加上这些学校优质生源集中，学习竞争压力大，结果不但没当成红花，连做绿叶也困难……而让孩子在身边读书，既可照顾他，也能让孩子随时感受到家的温暖。

　　考虑再三，我们最后还是决定让孩子留在本地，进了嵊州中学的提前班。孩子读高中后，学习任务重，精神压力大，我们静静地陪在他身边，做好孩子的后勤部长。早上，为孩子准备好早餐；晚上，接孩子回家，聊上几句；晚上有空时去学校找老师聊聊学习情况等等，虽然忙了点，但生活充实，心里踏实。学校老师们都很认真细致、爱岗敬业，能贴心管理，时刻关注着学生们的学习与思想动态，及时进行心理疏导，真的比家长还操心。孩子自信快乐，充满青春活力，特别是在高考中发挥正常，进入全市前5名，考入了心仪的大学。

　　碰到熟悉的家长，都夸我孩子考得好。其中也有去外地就读的家长，诉说起自己的不如意，由于远在外地，家长与学校、老师的沟通也存在一些客观上的困难。“学校不允许孩子用手机，我们平时只能每周打个电话给老师问孩子的情况，沟通很不方便。”讲到孩子到外地就学后感到很多方面不适应，这位家长很后悔，甚至想将孩子转回本地，但因已经选择就读学校，无奈之下只能让孩子坚持读下去，最后高考成绩也不太理想。回头想想，觉得有点得不偿失。

　　据可靠消息，当时跟我孩子一起初中毕业的有34位优秀学生到市外就读普高，其中被高中提前招生考试录取的有5人，在城关普高正取分数线以上的有29人。但在今年的高考中，这34名学生只有14人考上一本线。听到这个消息，我更为当初的正确选择而欣慰。

　　有句俗话叫“距离产生美”，因为对本地的一些学校了解得多，反而觉得不甚了解的外地学校比本地的要好，其实，外地的月亮并不比本地的圆。