为深入推进“爱岗敬业共筑教育梦”主题教育活动，更好地推动我校教师队伍建设，切实加强师德师风建设,黄泽镇中心小学通过“五化”措施扎实推进师德师风建设活动。

　　一是师德教育常态化。以学校校本培训为主阵地通过例会，经常性地开展学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于重申作风建设、效能建设有关规定的通知》中的11条政策法规等，加强对教师的法制教育之外，培训方式上采用整体性培训、群体性培训和个体性培训相结合；集中培训和分散培训相结合；个人反思与小组讨论相结合。通过教师反思、同伴互助、专业引领，达到校本培训的预设效果。

　　二是师德活动专题化。以活动为载体，增强师德建设的针对性和实效性。紧紧围绕“爱岗敬业共筑教育梦”主题教育活动，举办了“师德格言征集”、“师爱进万家”、“暑假读师德专著”、“写一篇师德心得”等师德主题教育活动，开展以自身思想剖析和对自身从教行为进行检视的师德学习座谈会。

　　三是师德宣传典型化。榜样的力量是无穷的，而身边的典型更具有说服力。借助于开展师德标兵、优秀班主任、先进教师、先进教育工作者等评比，不断挖掘教师身边的师德典型，同时组织参加学习市先进教师巡回演讲活动或者通过校园网、宣传窗大力宣传我校师德建设成果和优秀教师的先进事迹，弘扬教师身边的典型，形成师德建设正能量。

　　四是师德建设长效化。学校通过一系列常规化考核制度推进师德师风建设的长效开展。学校把师德师风建设情况纳入年度考核内容，同教师的评优选模、晋职晋级、绩效工资等挂钩，逗硬奖惩。成立效能办公室，对违反师德师风事件，将视其情节轻重、责任大小，追究其教师的责任。

　　五是师德监督制度化。制定了学习考勤制度、民主评议制度、师德监督制度、家长评议制度等。注重制度的落实，不走过场，保证每种制度的实施效果，人人签订《师德师风承诺书》，将教师师德学习考核结果与期末年终绩效挂钩，形成一个立体的师德监督机制，实现师德师风建设取得成效。