外来工们付出很多，但他们的孩子大多只能上一般的学校

他准备了两套助学方案，或进学校或设点

　　这几天，嵊州市逸夫小学马顺红正在酝酿一个爱心助学计划，希望去外来民工子女集中的学校，为孩子们培训。“如果有可能，下学期开始就付诸实施，每个双休日为这些孩子进行辅导。”作为浙江省教改之星、绍兴市学科带头人和名师培养对象，马顺红的数学教学在当地小有名气。

　　有学生家长告诉记者，马顺红是一个很热心和有爱心的老师，所以对他酝酿爱心助学计划之举并不感到意外。

　　马顺红告诉记者，酝酿爱心助学计划是受到一个电视节目的启发。“一次在看一个节目，几位农民工获得感动人物称号。这些农民工为当地经济建设付出了很多，但他们的孩子只能在一般的学校就读。”马顺红说，看了那个节目后，心里久久不能平静，便萌生了要为外来务工人员做点什么的想法。因为自己是老师，很自然地想到了爱心助学。“民工家长平时很忙，没时间给孩子辅导功课，那就由我来吧。”

　　这样的爱心助学行为身边的人没搞过，实施前马顺红有许多问题得仔细考虑，包括时间安排、学生数量、助学地点以及安全问题等等。“我并不是心血来潮，我想长期坚持下去，所以计划必须周全。”

　　马顺红已经与两所学校进行了联系，一所是郊区小学，一所是民工子弟学校。不过考虑到接送、安全等一些具体问题，学校相关负责人显得有些谨慎。昨天，嵊州一民工子弟学校的一名负责人告诉记者，对于马顺红老师的这一设想她很赞赏，他们会尽快给他一个答复。

　　马顺红说，对于学校的顾虑，他理解，他也准备了两种方案，如果进学校有困难，他还可以去外来民工居住比较集中的地方，在那里设点助学，这样就避免家长因接送等问题带来的困扰。

　　“我觉得类似这样的爱心助学方式是一种趋势，今后会有更多的人参与。”马顺红告诉记者，只要他做得好，肯定会有志同道合者加入进来。“如果这样的志愿者多了，助学时可供选择的方式也可以多样化，对孩子们来说能获得更好的效果。”

　　马顺红认为，爱心助学的对象也不一定局限于民工子弟，可以扩大到所有家庭的孩子。“我认为，爱心助学多了，还可在一定程度上遏制有偿家教。”

　　一位马姓家长告诉记者，马顺红老师是一个热心人，因此对他的爱心助学计划没有觉得意外。马女士还透露，就在2013年12月31日，马老师还做了一件很有正能量的事情，组织所教班级的6名孩子及家长，专程前往嵊州市谷来镇显潭小学，与该校6名贫困孩子结对扶贫助学。