一切为了考生

　　高考之前，如何做好考前服务这篇文章？日前，网友走访了爱德外国语学校高三年级，他们的做法是这样的——

　　名师辅导  专家励志

　　高考临近，学校就遴选校内教学经验最丰富、教学业绩最突出、师生口碑最好的教师组成高考教辅团队。在此基础上，学校还通过各种渠道，多方邀请外校各学科的名优教师来校对部分学生不良的学习心理进行校正、疏导，邀请专家演讲团来校为高三学生作专场励志演讲和心理减压。

　　个性补弱  点餐扶优

　　爱德的学生由于招生政策等原因，存在学业水平参差不齐的情况。高考临近，他们就针对各个学生的特点，确定“考生个性化导师制”方案，通过个别谈心、家庭调查、成绩比较、自愿报名等形式，对每个考生的学科弱点、性格弱点、行为特点进行初步摸底，确定各类个性化辅导的学生名单，然后根据学生意愿和学生实际情况有针对性地选择个性化教学辅导和心理疏导的导师；在具体实施过程中，年级组通过与学生交谈、填写调查表等方式进行动态监督管理。

　　确立中心  全程服务

　　进入高三，学校对高三学生设立多条“绿色通道”，优化对高三的服务。优先师资，优先装备多媒体电教设备，优先用餐，优先住宿条件，优先停车，优先减少卫生包干区……总之，学生能想到的，学校都想到了；学生还未想到的，学校也已经想到了。

　　人文关怀  最后助力

　　早在离高考还有一个月的时候，学校就想方设法对考生给予人文的关怀，以期他们能放下包袱全力以赴。每位班主任主动增加了与考生家长的联系，把考生的情况随时通报家长，多与家长沟通，营造良好的家庭备考环境。同时，学校要求餐厅设立高三专窗，为考生合理搭配营养餐。在高考临近之际，校方又经常性地在高三年级开展多种多样的文体活动，有效地消除了学生复习迎考的紧张情绪。