“我的家园我快乐”。学校积极架设平台，鼓励学生开展自主活动，从许多集体活动中寻找快乐。针对初中阶段学习任务重、住校生课余时间长、无活动开展的盲点，学校以学生社团为抓手，让学生自己组团，教师则适当指导、辅导、引导。近年来，学校成立了“始宁文学社”“十字绣社团”“音乐舞蹈小品社团”“航模社团”等18个校级社团、24个班级社团，760多位住校生人人参加。社团活动实行“三定二有一反馈”制度。“三定”即定时间、定地点、定内容，每周至少开展3次活动，午自修、下午课外活动或晚自修在固定地点开展相关活动，且每次活动均有一定的主题；“二有”即有计划、有考勤；“一反馈”即为保证社团活动规范有序，各指导教师对社团活动的总体规划、活动方案、记录、考勤表等及时反馈到教科室，有利于及时调整活动方案。课余时间，操场上、乒乓球室、功能教室等都活跃着同学们的身影。校园里歌声、读书声声声入耳，篮球、乒乓球球球腾飞。其中，住校生们的音乐舞蹈小品、社团的舞蹈《键上奏鸣》在市第九届中小学艺术节上获一等奖；田径社团在市十六届中小学田径运动会上获甲组第四名(农村学校第一名)；航模社团的多名成员在嵊州市、绍兴市航模比赛中获奖；始宁文学社每学期出刊文学杂志《带着梦想远航》一期，收集整理全体社员的文学作品，使之成为校园文化的一部分……

　　再是开展各类比赛活动，让学生在比赛中收获快乐。如开展学习型寝室、互助合作型寝室等文明寝室评比活动。要求每位寝室成员内务整洁，对寝室物品要求实行“一条线”管理，大到箱子、被子、水桶，小到鞋子、牙刷、牙膏等，要求统一折叠，统一摆放，统一朝向，以此培养学生良好的卫生习惯。室内张贴装饰体现健康性，环境布置有学习气息；言行举止不庸俗、有品味，谈吐高雅，谈话主题积极向上；寝室成员之间互助互爱，相互关照，相互评价，助人为乐，又坚持原则、讲正气；每个人在与他人的交往中找到认识自己的“镜子”，并注重进行规范的交往训练，不断丰富交往的内容，让学生在互通思想和感情的基础上，彼此之间建立真诚的友谊。

　　还有是实施扶贫结对，开展爱心捐助，让部分住校生从愿景中享受快乐。近年来，学校动员本校毕业的热心企业家捐赠资金，成立了“苏德观爱心基金会”，学校党员教师、干部及教学骨干、班主任、教研组长等落实到寝室，对贫困住校生实行一对一帮助，在学习上、思想上、生活上全面关心学生，努力为贫困学生叩开希望之门。

　　通过这些自主管理、自我教育、自我服务，学生逐步增强了主人翁意识和自主管理意识，提高了自主管理能力，又培养了良好的行为规范，从而达到了自我服务育人的目的，让学生在学校真真切切地体会到“家”的温暖与温馨，使学校真正成为住校生的家园和乐园。