在第三十个教师节即将来临之际，嵊州市教体局开展“三秩春秋，圆梦杏坛”活动，长乐中学王仲生老师有幸名列其中。近日，笔者前往嵊州嵊都花苑拜访了王仲生老师。王仲生老师，个子不高，一头白发，衣着简朴，举止稳健，满脸慈祥。

　　弄清我们的来意后，王老师谦逊地摇头笑笑，反复的讲着：“我就是一个教书匠，一辈子就是教书育人，真是没什么好写的。”再三恳求下，王老师才打开话匣子，满怀深情地回忆起在长中的教书生涯。

　　王仲生老师于1967年7月从杭州大学(现浙大)毕业后，分配到嵊县长乐中学工作，担任思想政治教师，一直在农村扎根。刚开始几年，由于工资低，亲戚朋友都劝王老师换换工作，有些大学同学也希望王老师另谋高就，如果有需要，他们可以帮忙。他却说，“自己就是农村长大的，到哪里都是工作，到哪里都是生活，我还是喜欢教书。”对于长中的教书历程，王老师满足而欣慰地说道“人一辈子能从事自己喜爱的职业是一种幸福，当年就是因为喜欢，所以大学毕业后选择的是老师这个行业。”

　　王老师正是喜爱这个行业，对德育教育、政治课教学，师德修养等方面，进行了积极有益探索、倾心关注、潜心钻研，在当时嵊县教学界，有较大影响。1989年，在第五个教师节时，因成绩卓著，国家人事部、国家教委、国家教育工会授予他“全国优秀教师”荣誉称号。1990年，他应邀参加了浙江省教育学术讨论会，并在会上作了《德育在学校教育地位的再认识》的交流发言。针对当时重智轻德、片面追求升学率的倾向，提出了学校教育本质在于育人，轻视德育就是轻视教育，没有德育就没有教育。撰写的《红烛.春雨.孺子牛》和《师德和德育》两篇论文，获得了绍兴市教育工会奖励。

　　面对荣誉，王老师并没有志得意满，有的只是更沉甸甸的责任，“我虽说有付出，但自己感到还远远不够。现在，党和人民给了我这么高的荣誉，我唯一能做的，就是更加努力工作，让农村桃李更芬芳。”

　　王老师经常对我们年青老师说的一句话是：“教育学生学会做人，这是非常重要的”。一辈子都在教书，谈起德育教育经验来，王老师由浅入深，娓娓道来：做好德育教育工作必须认识到强调德育的重要性，它既是一个认知过程、实践过程，同时也是一个心理过程。不仅是言传身教，而且要“心教”，用真情实意感化学生，净化他们的心灵。由此，德育比起其他学科来，具有更高的要求，也更具艰巨性、挑战性，要不断提高教师的师德修养，忠于人民教育事业，为人师表、甘于清贫、乐于奉献；德育，必须是潜移默化、长期积累的过程，他要求教师循循善诱，诲人不倦，切忌急功近利，要坚持不懈，细水长流，润物无声。

　　与王老师的谈话中了解到，王老师退休后，在2007年因中风出现腿脚不便，但王老师没有怨天尤人，凭借自己的毅力，以常人难以想象的方法每天坚持锻炼，功夫不负有心人，锻炼取得了效果，现在可以一个人走下六楼走路锻炼，还和以前一样，思维敏捷，谈吐利索。续写教学体会，与青年教师商谈德育教育方式方法，利用时间穿梭于学生和家长之中。他虽然离岗了，但仍然把余热洒在教育工作上。

　　三十六年如一日，矢志三尺讲台，“对得起学生”是信念，培养“学生的良好品德”是原则，春风化雨、润泽心灵，就是王仲生老师的师德品格、高尚为人的精神诠释。