12月11日，仙岩镇成功通过第三批“绍兴市教育优质均衡示范乡镇”验收，十几年的努力，终于获得了丰厚的回报。

　　“办好每一所学校”，这是仙岩镇党委、政府为推进教育优质均衡发展的承诺。“让每一个孩子享受优质资源”，这是仙岩镇每一所学校的出发点和落脚点。特别是最近几年来，仙岩镇党委、政府牢固树立“百年大计、教育为本”的理念，全面贯彻好党的教育方针，把发展教育作为镇党委、政府的重要工作来抓，作为积极实施“科教兴镇”战略的重要抓手，把办好人民满意教育作为最根本的民生工程，积极开展“绍兴市教育优质均衡示范乡镇”争创活动，使全镇学校面貌焕然一新。

　　一、合理布局网点 夯实发展根基

　　仙岩镇乘争创绍兴市教育强镇和绍兴市教育基本现代化乡镇之东风，率先对镇所辖中小学校布点进行了调整，根据义务教育学生就近免试入学要求，该镇加大力度、克服困难、冲破阻力先后撤并了20所学校4所幼儿园，其中， 2003年撤并了谢岩小学，2007年撤并了桥石头小学，使仙岩镇学校数从96年的22所撤并到现在的3所。通过合理整合教育资源，消除了薄弱学校，提高了教育质量和办学效益，形成了目前“以中心学校为龙头，中心幼儿园、完小齐头并进”的新格局，目前该镇义务教育段适龄少儿入学率达100%，3-5周岁儿童入园率达99.1%。同时进一步加强了镇成人文化技术学校管理，依托社区开展教育活动，保证年培训达常住人口的10.5%。

　　二、积极筹措资金 改善硬件实施

　　在学校布局调整的同时，仙岩镇按照浙江省义务教育标准化学校创建指标，加大投入，提升办学条件，特别是对各校在生均用地面积、绿地面积、建筑面积、寄宿制学校宿舍使用面积、专用教室、体育馆舍场地、教育信息化、教育装备现代化等主要指标上予以提升，“教育是民生大计”。发展教育事业是历届党委政府领导的共识，该镇确立教育优先发展、适度超前的原则，明确“要建设经济强镇必须首先建设教育强镇”的发展思路，完成了三大重点工作目标：一是加大资金投入，改善办学条件。投入资金450万，新建中心学校教学楼；投资150万、100万新建中心学校、百兴小学学生宿舍楼；分别投资140万、90万建造中心学校风雨操场和塑胶跑道；又投入300万移建镇中心幼儿园，投入资金100余万元改造中心学校、百兴小学、中心幼儿园学生食堂，目前，这三个食堂已分别通过B级食堂的验收。今年新投入的中心学校风雨操场隔音设施已在施工中，仁村教学点的塑胶跑道已完成设计，中心幼儿园的新颖塑胶操场已安装完毕。教育的大投入大幅提升了我镇均衡发展水平，该镇所辖的2所中小学都争创成为浙江省标准化学校。目前，该镇所有学校做到了办学条件良好、教学设施完备，校园环境优美

　　三、运用各种手段 提升办学内涵

　　教育的均衡发展最终必须体现在每所学校的优质发展上，必须落实到教育规律的科学运用、育人内涵的充分展示、教育质量的显著提高和学校品位的逐步提高上。该镇的教育理念日趋科学，教学改革成果日渐丰厚，素质教育氛围日渐浓厚，教育发展实现了由普及向优质的转变。

　　一是理念先进特色发展。他们坚持“一校一品”战略，走特色、均衡、个性之路，鼓励各校按照“项目特色、整体特色、特色学校”的发展轨迹，追求高水平、高层次上的多元化、差异化发展。我镇的特色学校建设呈现出可喜局面，为每一个孩子全面而富有个性的发展搭建了良好的平台。

　　中心学校的古诗词教学；小学部的围棋特色教学；百兴小学的“传家训”特色；仁村教学点的“盆栽艺术”特色;中心幼儿园的“纸筒”特色如甘露滋润着全镇845名学生，为学生的成才开设窗口，提供平台。二是增加力度文化强校。该镇坚持以人为本、追求实效的原则，加大校园文化建设力度，在提升校园文化品位、优化育人环境等方面取得了一些成效。

　　首先是开展文明办公室的评比：此项活动由教育工会组织，一月一评比，一学期一总结，表彰采取精神和物质奖励相结合的办法，活动开展以来，全镇大大小小办公室的面貌焕然一新，原本杂物众多，烟灰满天飞的后进办公室如今窗明墙净，鲜花盎然，成了学校文化最浓郁的去处。

　　其次是抓好学校精神文化建设。一是加强师德建设，打造了一支爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、严谨治学、依法执教的人民满意的教师队伍，涌现了一批农村领雁校长，嵊州市十佳班主任，嵊州市农村领雁教师。二是营造书香校园，开展师生读书活动。近二年该镇新建了苏德观图书馆，购置了2万多元新书，发放到各学校。并开展多种形式的读书征文活动，丰富了师生的校园文化生活，提升了师生的精神境界。

　　三是增强活力科研兴教。该镇坚持走科研兴校、科研强师、科研兴教之路，通过教育科研来提升学校品位，树立学校品牌。目前，该镇中小学开展县级以上立项课题研究有21个，其中省级3个、县级18个；课题获奖5个，其中市级1个，县级4个现全镇各校形成校校有课题、各科有专题，人人都参与的良好局面。近些年，全镇有8篇教育教学论文获奖。教学论文发表62篇，其中省级22篇、国家级40篇。

　　近二年来，学校获得了多项荣誉。该镇中心学校已成功争创为浙江省卫生先进单位、绍兴市文明学校、绍兴市绿色学校，省三类标准化学校,嵊州市教育管理规范化示范学校。百兴小学已成功争创绍兴市示范学校、省义务教育标准化学校，嵊州市教育管理规范化示范学校，成人文化技术学校争创为浙江省标准化学校，镇中心幼儿园被命名为浙江省二级幼儿园、绍兴市农村示范幼儿园。2008年12月，该镇争创成为绍兴市教育基本现代化乡镇，2012年2月又成功争创为嵊州市学前教育先进乡镇。

　　四、推进教学改革，实现教育均衡

　　为更快地促进教育优??为根本，大胆探索“一体化办学”路子，着力构建以中心学校为核心、以镇内龙头学校协管为框架的“一体化办学”管理机制。他们的构想是：在全镇范围内，以“一体化办学”为主导方式，以“支教”、“跑教”、“结对帮教”为辅助手段，将优质学校与薄弱学校联结成一个学校共同体，在办学条件、师资调配、教育教学管理、生源分配等方面实施统筹兼顾、资源共享，扩大优质教育资源覆盖面，全面提高教育质量，实现全镇学校均衡、协调、优质、可持续发展。为此他们制定了《仙岩镇“薄弱学校”支教制度和校际教师流动制度》《仙岩镇小学“一体化办学”实施方案》、《仙岩镇小学“一体化办学”管理细则》和等，成立了以中心学校小学为龙头，百兴小学、仁村教学点为依托的一体化学校。

　　“一体化办学”实践二年来，有三个方面效果显著：一是各校之间的师资相对均衡；二是薄弱学校教学水平得到整体提升。一体化学校间广泛开展同课异构、科研对接、优质课观摩等教育交流活动，有效地推进了一体化学校间教育的互补与融合，促进了相对薄弱学校的教育管理和教育水平的提高，校际间的差距进一步缩小，减少了薄弱学校异地择校现象。三是教育资源得到共享，比如中心学校的《咏仙岩古诗词教育》这个特色，同时也是百兴小学的教育特色之一。

　　如今，优雅的教育环境，优秀的教育师资，优质的教育质量，这是仙岩镇每所学校的真实写照，成为一万五千仙岩镇人的骄傲！