艺术社团：三位一体建格局

　　剡山小学在艺术社团建设方面有如此成果，这跟学校形成的科学的社团建设思路是密不可分的。在社团建设中，学校领导高度重视，指导老师精心教学，学生乐学勤学，这三位一体的立体建设格局，构成了学校艺术成就不断突破的骨架和支柱。

　　首先，学校领导对艺术社团重点进行了“五抓”，即抓组织，抓学科，抓教研，抓激励，抓硬件，确保社团活动能经常高效地开展；其次，全面培养艺术师资，招聘和引进各类艺术老师，组织音乐教师外出取经学习，从而保证了艺术社团指导的专业性；第三，学生入社团充分尊重其个性，通过各种赛事选拔“千里马”，挖掘学生的特长，让更多的孩子找到自己的“用武之地”。

　　对于学校进行的艺术社团建设，周幼红校长有自己的一些想法，她说：“艺术社团带给孩子的不光光是技能方面的显性提高，更重要的是能够培养孩子广泛的兴趣爱好，在训练、比赛、展示过程中，能够极大地培养孩子的恒心、毅力以及团队精神，这让孩子一生受用。”