从今年5月初开始，我们走进五爱幼教集团，开始了为期一个月的乡镇园长调研学习之旅。对于这次调研学习，从确定调研项目，到具体实施和反思，简直就是为我们“私人订制”的。如此难能可贵的机会，让我们倍加珍惜。

　　在这一个月时间内，我们作为五爱幼教集团园长助理，一个月的调研内容排得满满当当，收获不是三言两语可以涵盖的，我们选取其中几个片段与大家一起分享。

　　深入研究，想说就说

　　自由讨论研究是“五爱”每周一“雷打不动”的工作项目。5月11日，我们与各行政人员一起，参加每周一的园务工作会，总结汇报各线的工作情况。“五爱”的各行政人员包括园长都要保证每周一次的跟班调研，而调研的结果就在每周一会议上交流讨论和解决。

　　充分自主，想做就做

　　5月12日和14日，我们跟着章园长分别在总部和乐优西区进班随机调研区域活动和半日活动。我们最大的感受就是：“五爱”的每一个孩子对环境和材料的支配真正做到了“我做主”，教师基本不参与，而是拿着一本笔记本进行即时观察和记录。在最后的集体点评中，老师也只点明活动当中出现的问题，引导孩子们自主发现与表述活动感受。

　　当然，先进的教学理念需要不断引领。我们注意到，章园长在与教师的沟通交流过程中，首先会耐心倾听老师自己对活动组织的设想、过程感受及反思，然后明确肯定这位老师进步的点滴，再根据老师的自我剖析与她的发现及时提出建议。她对老师们“唠叨”得最多的是：我们要解放自己，把尽量多的空间、时间留给孩子；努力闭上我们的嘴巴，管住我们的手，把我们的发现转变为孩子自己的发现；慢慢来，慢慢来，一步步来！正是这种“唠叨”，很快就会变成老师的信心原动力，继而感染到孩子们身上。

　　突破自我，完善自我

　　这段时间正赶上五爱的第十届艺术节活动，整个“五爱”依然各就各位，但相关节目的负责人却沉浸在紧张的排练之中。忙碌的园长还承担着一个绘本剧表演的排练任务，从内容增删、录音排练到服装道具设计等，她都自己亲力亲为，统筹安排。在排练过程当中，我们看到的不是那个认真谦和的园长妈妈了，而是一个孩子们的忠诚朋友、快乐玩伴，特别可爱。我们不由地意识到：不要只做一名沉闷、循规蹈矩、按部就班的管理者，更要有自己的理想和追求，要有不断敢于尝试的探索精神。

　　崇尚文化，全面发展

　　同时，在整个调研学习过程中，我们还深深感受到了五爱园所特色发展和文化积淀的紧密关系。幼儿园的特色绝非一朝一夕就能形成，而是深厚基础上研究智慧和特色经验的展示。正如五爱园长所说，幼儿园在各方面做得好，就是幼儿园最大最好的特色。是啊！幼儿园的发展不能为了特色而特色，“文化”是品牌的核心，应该渗入“特色”，发展幼儿园特色的终极是为了孩子的自然成长和发展。所以，一个幼儿园的办园特色的确定，更需要我们管理者作出准确的自身定位。

　　一个月的调研时光转瞬即逝。我们想，作为一名幼教工作者，一定要给幼儿的人生旅途提供一份正确、健康、幸福的地图，标记他们主要的人生里程碑。我们还会执着地行走在幼教的路上。这就是我们所要的幸福幼教，一种简单的幸福！