与权威互动  草根教师登上研究茅盾的大雅之堂

　　近日，崇仁镇中学“茅盾学研社”意外收到一个来自山东济南的巨大邮包。这是著名学者丁尔纲教授赠送给该社的20余部茅盾作品及其研究著作。昨日，“学研社”负责人陈芬尧谈及此事仍很激动。

　　崇仁镇中学是一所农村学校，却因为一个“高大上”的茅盾研究者而于去年成立了一个“高大上”的研究茅盾的学生社团(茅盾学研社)。今年50岁的陈芬尧有着20多年的茅盾文学研究历史，发表了大量的论文，以一个草根教师的身份登上了大雅之堂，成为中国茅盾研究会理事中唯一的中学教师。

　　为研究茅盾，大学两年手抄百万字

　　“从高中时起，我就喜欢上了茅盾的作品。大一时便有了研究茅盾著作的想法。”陈芬尧告诉记者。但他知道自己大学毕业后肯定回农村教书，农村学校茅盾作品少，于是他产生了一个设想：利用大学的两年时间，用手誊抄茅盾的著作，以便今后慢慢品读和研究。

　　从此，只要有空，陈芬尧便去学校的图书馆，找到与茅盾有关的书籍，然后一个字一个字地誊抄下来，逢寒暑假，他就把书借回家抄写。除抄写了几万字的茅盾代表作《子夜》，更多的是抄写了研究茅盾的著作和文章，到毕业时总共誊抄了100多万字。

　　与权威互动，草根教师登上大雅之堂

　　大学毕业后，陈芬尧被分配到老家崇仁镇春联中学，2002年调入崇仁镇中学。但无论在哪所学校教书，陈芬尧坚持读茅盾文章，坚持研究茅盾作品。有时他也会困惑：在条件简陋的农村学校，研究茅盾能走出一条道吗？

　　1994年，他打听到了山东省社科院文学研究所的丁尔纲教授是研究茅盾的权威专家，也是中国茅盾研究会的发起人之一。陈芬尧便试着给丁教授写信。“其实我当时并不抱多大的希望，然而没过几天，他真的回信了，信中鼓励我继续在这条路上走下去,并寄上他的新作《茅盾孔德沚》。”陈芬尧说，丁教授的信给了他很大的鼓励。

　　此后，他不断与丁尔纲写信交流，至今已给丁教授写了近百封信，而丁教授回信也有五六十封。在丁尔纲的鼓励下，2005年，陈芬尧把自己的研究成果《茅盾与马寅初》投给中国茅盾研究会主编的《茅盾研究》，当年便在该刊第九辑登出。2006年，他加入了中国茅盾研究会，成为我市第一个、绍兴市第二个加入该研究会的会员；2013年，陈芬尧成为中国茅盾研究会第七届理事会理事，是理事会中唯一的中学教师。

　　乡村学校诞生了“高大上”的学生社团

　　去年9月，崇仁镇中学充分利用资源，决定成立一个研究茅盾的学生社团。陈芬尧爽快地接受了这一任务，后来在丁尔纲教授的建议下，社团最终命名为“茅盾学研社”。

　　陈芬尧告诉记者，“学研社”目前有15名社员，他们都对茅盾及其作品感兴趣。初二年级的周亮滨告诉记者，自加入“学研社”后，他阅读了不少茅盾的散文，常常是边看边思考，收获很多。此外，他的阅读能力提高了不少，在语文考试中也增添了一定优势。

　　陈芬尧告诉记者，“学研社”最大的困难是，学校图书馆茅盾作品不多，满足不了学生的学习需求。丁尔纲教授了解他的困难后，日前给他寄来了20余部茅盾作品及其研究著作，这给了他很大的鼓舞。他表示，自己离退休还有10年时间，他一定要把崇仁镇中学的“茅盾学研社”打造成一个特色鲜明、成绩堪佳的学生社团，让更多喜欢茅盾作品的学生受益。