从事家庭教育  独创一套方法

　　日前，我市高女士打电话给沈彪老师，告诉他儿子在这次考试中自我感觉不错。电话中，高女士再三强调，如果没有沈老师，她儿子不知会变成怎样？

　　据悉，高女士的儿子小金5年前因为被班主任冤枉是小偷，心理受到沉重打击，学习失去了信心，同学关系变得紧张。5年来，高女士与儿子向沈彪咨询求助不下30次。在沈老师的疏导下，小金渐渐走出阴霾，学习上和心理上重新走上正轨。

　　作为我市家庭教育咨询站的专家，9年来，沈彪老师不知挽救了多少这样的孩子和家庭。他独创的“心理疏导式家庭教育”法也赢得了一致好评。在他最近出版的一本书中，详细介绍了“心理疏导式家庭教育”，并提出了具体的八大方法。

　　今年69岁的沈彪退休前是市教研室人口教育教研员，退休后受聘于市家长学校总校，开始了家庭教育心理咨询工作。9年来，沈彪已经为2000个家庭提供了咨询服务，累计5500多人次。他接待的最小的是幼儿园大班的一位男孩，这个小孩因严重偏食导致身体瘦弱。“我接受咨询最多的是中小学生，尤其是处在青春期的孩子，会出现这样那样的问题。”沈彪告诉记者。

　　据沈彪总结，青春期孩子最容易出现的问题主要有3类：网瘾、学习和早恋。“网络游戏对孩子的诱惑力太大，占用了大量的学习时间；学校教育偏重于分数，让不少学生压力骤增，反而丧失对学习的兴趣；而早恋问题更容易让孩子迷失人生的方向，造成亲子关系紧张。”沈彪分析道。

　　“问题是孩子的，但根在家长，家庭教育既要治标，也要挖根。”据沈彪观察，虽然家庭教育一直在提，近年来也逐渐得到了重视，但如何正确实施家庭教育，不少家长仍很迷惘。

　　9年的家庭教育咨询实践，沈彪逐渐摸索出了一套行之有效的方法，他称之为“心理疏导式家庭教育”，并提出了具体的八大方法：新形象确立法、心理暗示法、欣赏夸奖鼓励榜样法、走进孩子思维法、冲突化解法、未来强者心理重建法、心理问题排解法以及面带微笑法。

　　对沈彪的家庭教育“八大方法”，市妇联领导给予了很高的评价，认为其体现了“注重人文关怀和心理疏导，提高家庭教育的科学性、针对性和时效性”的宗旨，深得家长和孩子的认同。

　　沈彪告诉记者，运用心理疏导式家庭教育法，上门咨询的2000多个孩子中至少有六成取得了成效，或者彻底转变，或者有较大帮助。为了让更多的家庭受益，沈彪每年都要到市内各所学校进行讲座，最多的一年有20多场。“家庭教育是任何学校教育和社会教育无法替代的，我希望家长都能掌握科学的教育方法，培养出身心健康的孩子。”沈彪说，这是他的心愿，也愿意为之而不懈努力。