11月20日上午，50多位兰溪市教师来到蛟镇中学参观考察。该校董永平老师带领考察团成员参观了新建成的录播教室等专用教室，介绍了甘霖镇在数字化校园建设方面的情况。客人们觉得该镇数字化校园搞得“很好”，“大开眼界”。

　　甘霖镇是全市数字化校园建设的排头兵，在中心学校竹月超校长的高度关注和统一部署下，该项工作分两步推进：学校管理数字化和课堂教学数字化。学校管理数字化在该镇已经比较成熟，特别是在财产保修、调课、请假、文件传阅等方面，从今年10月下旬开始就基本做到了无纸化操作。下面简要介绍该镇在数字化课堂教学方面的举措。

　　一、软硬件投入

　　软硬件投入是进行数字化课堂教学必备的基本条件，否则只是纸上谈兵。甘霖镇在这方面加大了投入力度。

　　1.硬件方面。在教体局大力支持下，甘霖镇下属学校蛟镇中学投入30多万元建成了我市首个农村学校录播教室，投入15万元建成了摄影实训室，加上原有的计算机专用教室、各班多媒体设施和全校的无线网络，该校已经具备了进行数字化课堂教学和演示的基本条件。其他学校也在逐步增加相关设备。中心学校购置了一台服务器，可以把录课宝软件搭载其中，做到全镇资源共享。各校还从教体局分配到了共80台电脑。

　　2.软件方面。录课宝是进行数字化课堂教学的核心载体，甘霖镇和绍兴一信息技术有限公司合作，个性化定制了录课宝软件。使用录课宝，必须借助互联网，该镇与移动公司做到了无缝对接。移动公司专门派出技术人员，蹲点该镇整整一个星期进行现场办公，提供网络和技术支撑，平时网络一有问题，技术人员随叫随到。

　　二、当前的举措

　　1.业务培训。数字化课堂教学需要教师来操作，所以必须对教师进行培训。10月13日，中心学校邀请技术人员对全镇各中小学幼儿园的负责人、计算机教师等进行了关于录课宝使用的培训。在初中，七、八年级数学、科学两门课是试点学科，所以10月19日中心学校对全镇三所初中的教务主任、计算机老师以及七、八年级的数学、科学教师等共五十余人进行了录课宝应用培训。对小学教师也进行了相应培训。11月23日，蛟镇中学在教师会议上对全体教师进行了微课上传演示，并且要求每个教研组至少上传一个微视频。

　　2.课堂实践。11月19日和20日的上午，博济中学的黄科锋老师和蛟镇中学的相小波老师通过“录课宝”软件，分别上了七年级科学和八年级数学示范课。黄老师在课前把教学内容传到了录课宝平台；相老师在课前把部分练习以及较难题目的讲解以微课方式传到了录课宝上。学生只要登录录课宝就随时可以听老师的课，看相应的视频，做规定的题目，而且可以反复听，只要有网络终端。学生可以在网络上提问，教师可以随时把解答过程以微课的方式上传到平台，供同学们参考。11月18日，甘霖镇小学也进行了类似的活动。

　　3.调查摸底。数字化课堂教学需要得到家长的支持。竹校长等领导通过询问学生，走访家长，了解学生的想法，征求家长的意见。学生普遍认为这样的方式新鲜有趣，而且大部分学生家里有电脑。家长们普遍认为只要有利于孩子的学习，也愿意积极配合。

　　三、下一步打算

　　1.强化各校领导意识。竹校长结合11月19日国务院副总理刘延东在第二次全国教育信息化工作电视电话会议上强调的“以教育信息化全面推动教育现代化”，要求各校领导高度重视，抓住甘霖是全市试点乡镇、得到教体局和镇政府大力支持等机遇，积极参与。他指出校长眼光看到多远，数字化课堂就会推得多深。蛟镇中学副校长裘平坦言：“对数字化课堂原来也有一定的抵触，经过几次培训、听课和询问学生，觉得学生喜欢，而且对老师来说操作也不是很难。”该校谢南华校长说：“学生可以坐在家里听课，对接受能力较差的同学来说是福音，肯定能够提高教学效果。”

　　2.做好家长宣传工作。各校将利用期中总结开家长、家访等机会，向家长进行宣传指导。建议家长配合学校向孩子开放电脑等网络终端；同时加强对孩子的监管。

　　3.激励老师积极参与。今年甘霖镇五年级、八年级的数学和四年级、七年级的科学两门课中试点推进数字化课堂教学，明年将逐渐全镇各学科中推广。同时还将想方设法寻求资金支持，增加教师电脑数量；开展课件评比、优质课评比等活动，并进行奖励。