农村党员干部现代远程教育工作是一个系统性的教育工程，它把党的理论、路线、方针、政策深入贯彻到基层农村，使党员干部长期受教育，使农民群众真正得实惠的同时，丰富了农村文化艺术生活。北漳镇从“建设、管理、学用”三方面入手，扎实做好这项工作。

　　1.高标准建设，讲规范。通过高标准建设，全力打造设施完善、管理规范的党员教育“新阵地”。一是在场地建设上下功夫。北漳的13个行政村是由45个自然村合并而成，有的行政村办公条件不止一个地方。镇里通过对党员活动场所条件、党员队伍现状进行分析研究，使远教场所建设做到与村民方便使用相适应。二是在资金保障上下功夫。落实经费是搞好现代远程教育的基本前提和重要保障，通过财政保障了各站点基础设施建设、基本设备投入、运行维护经费和管理人员补贴。目前全镇共有5个站点已经配备了投影仪，其余的也均配备了大尺寸的液晶电视机。三是在人员培训上下功夫。明确联村组长为B岗，村里懂电脑操作，责任心强的一名人员为A岗。镇里组织人员到各村对管理人员进行面对面培训指导，使他们均能熟练操作远程教育管理平台。特别是市远教办通过远教平台对所有管理人员进行了为期一天的集中培训，大大提高了管理员的操作水平，为全镇党员干部学用提供技术保障。

　　2.严要求管理，重绩效。出台《北漳镇农村党员干部远程教育站点管理员考核办法》，实施站点管理绩效考核，根据“制度全、操作好、网络通、电脑畅、场所净”的要求，对管理员的履行职责、发挥作用情况进行绩效考核，增强管理员管好用好站点的责任感、使命感，提高管理员创先争优的工作热情。一是严格制度管理。对各站点的远程教育管理制度、操作要求规定、管理人员岗位情况等进行统一，要求做到制度统一规范、人员明示上墙，便于党员群众监督管理。二是严格设备管理。要求各站点管理员能熟练运用相关的电脑操作，日常按规定要求加强对设备的管理维护，各站点所在场所均要采取一定的安全措施。三是严格使用管理。对各站点使用情况进行定期(1月1次)和不定期(重要节点、重点内容等的播放)开展检查，主要检查其点播时长、直播课堂播放情况，以及集中培训记录情况等。

　　3.优质量学用，求实效。根据北漳基层实际，探索“三式”学用法，做到远程工作与实际生产相结合，与党员教育相结合，提高远教工作学用成效。一是开展“专题式”学习。围绕上级召开的重大会议、党员集中学习日等重要节点，利用远教平台进行现场直播，提高培训及时性。如今年正月初七，上班第一天，全市召开经济工作会议，我们13个站点都进行了现场直播，使经济工作会议精神第一时间传达到基层党员群众中。二是开展“组合式”学习。在制定播放计划时候，把技术培训、工作宣传和文化教育等方面的课件“捆绑”播出，提高培训实效性。如我们金兰村把《天台县美丽乡村建设纪实》、《变“空心村”为“中国最美村”》等宣传教育片，安排在每次的远教广场播出计划中，在潜移默化中提升村民的文明素质，有力地促进了“和美北漳”建设。三是开展“点菜式”学习。为满足广大群众实际需求，提高党员群众对远教工作的满意率，通过设置需求征集箱、发放需求调查表等方式征求广大党员群众培训需求，根据群众需求和镇产业特点制订相应个性化培训计划。如像通过开展《金塘李标准化种植技术》等农业类课件点播，有效提高了远程教育的人气，真正突出了远程教育的学用成效。