艺术特色教育概况

　　目前，我市教体系统有音乐美术学科艺术教师366人，全市累计有音乐教室175间、美术教室132间，音乐、美术器材配备基本达标。全市中小学累计开设艺术社团747个，特色学校8所，特色项目22个，特色教室307个。全市学校基本形成了“一校一品一特色”的艺术教育格局。

　　工作举措扎实有效

　　构建艺术教育工作管理机制。为更好地开展艺术特色教育，我市成立了中小学艺术教育工作领导小组，组织协调艺教工作；加强艺术课程设置及教学督导，督查指导各校开齐开足体音美等艺术课程；每两年开展中小学生艺术节系列活动，如各校组织开展的歌曲创作比赛、才艺表演、书画展、艺术教育论文评选等活动。开展“体育艺术2＋1项目”试点工作，完成了省中小学生体质健康测试工作。定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。学校领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况。艺术教学工作做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结。备课组定期开展集体备课、校本研训，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人。同时加强艺术教师队伍建设。一是组建专业训练队伍。2015年，我市组建了学校“合唱队”“舞蹈队”“鼓号队”“美术兴趣小组”等，做到了“六个落实”：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实、训练时间落实，保证专业训练按计划扎实进行；二是重视艺术教师的培训学习。鼓励艺术教师积极参加高层次的学习，如参加省、市举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养；三是组织举办艺术教师课堂教学培训。以如何上好常规课为突破口，引导教师灵活运用新课改教育理念，帮助教师掌握教育教学研究的理论和方法，提高教科研能力。

　　此外，开展丰富多彩的艺术活动。一是组织开展书画比赛。2015年，我市举行了中小学生幼儿现场书画比赛和“华堂杯”书法大赛。通过比赛，我市评选出一大批舞蹈、器乐、越剧、书画、摄影作品并参加绍兴市、浙江省艺术节比赛；二是开展“越剧进校园”系列活动。每年暑假邀请越剧名师、名演员等对音乐教师开展为期三天的越剧培训，配合市文广新局组织有兴趣的高三毕业生参加暑期越剧培训。开展越剧进课堂活动：小学四年级每两周安排一次越剧课，充分使用《我爱越剧》地方教材。其他学段、年级也把越剧作为选修课、社团活动来开展。同时开展名家名曲进校园和越剧元素亮化校园活动，举行中学生艺术特长测试。如今年的艺术特长水平小B级测试，我市有637名八九年级学生参加了书画、舞蹈、民乐等6大类的测试；三是注重艺术特色发展。为此，我市出台了《嵊州市艺术特色学校评比方案》《学校特色教室创建申报方案》等文件。

　　再次，采用“点上提升、线上拓展、面上普及”的“点线面”三位一体的策略。发挥“点”的引导力，以艺术节、中学生艺术特长测试为抓手，我市开展了书画、声乐、舞蹈、器乐、校园剧等比赛、测评活动，推动艺术教育再上台阶。如剡山小学的打击乐《戏娃闹台》获国家级优秀创作奖，城南小学多名学生获戏曲(越剧)小梅花奖。近5年来，获得省级以上各类奖项达300多人次。发挥“线”的推动力，着力架构以城南小学、黄泽中学、逸夫小学、鹿山小学教育集团、红旗幼教集团等为主线的越剧、合唱、书画、综合艺术特色教育网络。占据“面”的主阵地，以市区学校为龙头，辐射乡镇(街道)学校，通过艺术教育培养学生良好的审美情趣和人文素养，促进学生全面而有个性的发展。