近日，三界镇组织全镇小学教导主任对辖区内的六所小学开展了一次以写字、数学学科为主的教学质量调研活动，并针对性地提出改进措施，以进一步提高学科教学质量，努力办人民满意的教育事业。

本次活动首先抽查了该镇六所小学二年级六个班学生的铅笔字，要求学生在20分钟内书写60个铅笔字，并要求卷面整体整洁、端正，书写饱满有韵味，写字姿势符合书写规范。同时抽查六年级学生数的7%人数的数学作业，要求学生在80分钟内完成一份作业，这份作业基本上是课本知识，适当增加课外知识，有一定的梯度和自由发挥的空间，被抽查的同学发挥自己的聪明才智，运用平时学习的知识，都在规定时间内，较好地完成了这份作业。活动结束后，全镇小学教导对二年级写字和六年级数学质量进行分析，查找存在问题和原因，认为从总体上来说，三界镇小学这两门学科的教学质量还是可以的，二年级学生基本掌握写字的要领，按教学规范书写，大部分学生卷面整洁，田字格书写饱满，有一定的书法韵味。但是也有好大一部分同学对写字的书写规范，特别是握笔的方法掌握不够正确。六年级绝大部分学生掌握了新课标提出的学习要求，有的也掌握了许多课外知识。调研组要求各校注重课堂教学质量，向高效课堂要质量；注重个别辅导，关注个性发展；注重整体与个别向结合，提高班级学生整体素质。

“质量是教学的生命线，也是立校之本。我们关注学科教学质量就是为学生幸福人生奠基。通过调研我们看到了本镇教学质量的短板及与兄弟学校的差距，从中找出改造短板的方法、步骤，赶上兄弟学校。”该镇中心学校分管小学教学的郑士明老师这样说。