无须扬鞭自奋蹄，这是张铁丽所带每一届学生的写照。自然，良好习惯的养成，与班主任的人格魅力分不开。“每天第一个到办公室开门，然后到教室等待学生到来的是她；每天改完作业，送走所有学生，最后一个离开办公室的也是她。”说起张铁丽，老师们都竖起大拇指，“再自由散漫的学生，只要进了张老师的班级，都能融入这种氛围中。”

　　有教无类，是好老师的基本标准，更是张铁丽的准则。在她眼里，没有不聪明的学生，只要学生愿意多问、多练，她都会耐心帮助他们克服自卑心理，不断改进学习方法。同办公室的王黎阳老师深有感触，“之前有一个高二时转校过来的学生，基础差，加上对新环境不熟悉，数学一开始只能考五六十分。但张老师从没因此批评过她，还经常鼓励她不懂就多问。高考时，这个学生考了120多分，如愿上了心仪的大学。”

　　成绩不是衡量学生的唯一标准，却也能证明一个老师的付出。2014年，张铁丽所带两个文科班里，有3名学生的高考成绩跻身全省前100名。

　　做张铁丽的学生是“辛苦”的，更是幸福的。对待每一个学生，她就像对待自己的孩子，无论是学习还是生活，都照顾得无微不至，有时甚至比自己的孩子还上心。“站在孩子的角度思考问题，才能了解他们的想法，再调皮的孩子也会配合我的工作。”在张铁丽身上，孩子们总能感受到一种母爱的力量，“铁妈妈”的称呼也由此而来。“我不能让学生们‘一见钟情’，但可以做到让学生们对我‘日久生情’，走进他们心里。”张铁丽说。

　　在张铁丽的教学理念中，学习重要，但作为年轻人，自身的人文素养和道德修养也不可或缺。她的班级，不仅学习成绩名列前茅，在学校组织的各类活动中也毫不逊色，新颖的运动会入场式，激情的五四歌咏会，都吸引着大家的眼球。“要让人爱，必先学会爱人。”紧张的学习之余，“铁妈妈”和她的“铁杆子弟”们还踊跃参加各类公益活动，重阳节到敬老院看望老人，为贫困地区弱势群体捐赠衣服,寒假到社区做义工,雪后清扫小区道路积雪，一样都没落下。

　　但一提起家庭，张铁丽的脸上总会浮现出愧疚之情。她的案头，永远都是厚厚的学生练习试卷，还有见缝插针精选出来的各类题目，但花费在家庭上的时间和精力可就没这么多了，“或许这就是老师的选择吧，一个班级50个孩子，背后就是50个家庭的希望。”

　　15年的教学生涯，“铁娘子”变成了“铁妈妈”，这个称呼就这么被一届又一届的学生传颂。十几年如一日，张铁丽用粉笔书写自己的青春，用知识丰富孩子们最美好的年华。