编者按： 2016年高考，我市取得了令人欣喜的成绩，特别是嵊州中学和马寅初中学向全市人民交出了一份满意的答卷。为总结经验，谋划未来，鼓舞士气，振奋精神，今特走进两校的部分优秀班级，展现其团队作战、奋力拼搏的迷人风采。
嵊州中学篇
高三(12)班(提前招生班)一本上线：48人
胡克勤被清华大学录取
班主任：商美虹任课教师：商美虹吕晗波张苏英朱杏英魏丽娜施陶峰
“‘虹军’不怕远征难，万水千山只等闲”，在商美虹老师的“虹军”编队中，十二班走过了难忘的三年“虹军路”。
“明心，克勤”作为班训，时刻提醒着学生们明确心中梦想，能够勤奋努力。作为一个理科尖子班，绝不做“一心只读教科书”的书呆子，班级学生谨记商老师的教导：“情商比智商更重要，做人比分数更重要。”
同时，商老师倡导“快乐学习”，在紧张的高中学习之余，积极开展各种有意义也很有趣的活动，如东浦敬老院爱心陪聊、多多岛烧烤、嶀山亲子游、三个海盗自助餐等等；每月举行一次“非常班会”，第一个固定议程就是向身边的人致谢。所有的这些，都让学生的心灵更加柔软，精神更加明亮。学生们感受了幸福也创造了幸福：在2016高考中，班级50人有48人上了重点线，其中胡克勤同学被清华大学录取。这三年与众不同、快乐无比而又充满激情的高中生活，是十二班同学的宝贵财富。
高三(2)班(平行班) 一本上线：16人
班主任:汪碧柳
任课教师：王玉莲马茶香汪碧柳张学均马剑英张丽莉
汪老师以饱满的热情、充沛的精力、丰富的经验，卓有成效地实现了对班级的管理。
首先，她深知班级管理最重要的是建立紧密团结的班集体。在高一新生入学的时候，汪老师就组织互不相识的新同学握手、拥抱；组织学生积极参与学校、班级的各类活动，以促进集体团结。
其次，以班干部的核心作用调动班集体。建立周管制度，班干部轮流值周并每日记录班内情况，一周结束向全班作值周小结，同时上交班主任，及时总结；积极听取同学们、班干部的想法，及时作出相应的反馈。
另外，及时跟家长沟通，考试成绩、在校表现等大小事宜通过短信方式及时告知家长，家校合力为学生的成长护航。
最后，在学习方面，强调“日日清，周周清”。督促同学们养成良好的学习习惯，互帮互助，共同进步，充分发挥集体的力量。
高三(4)班(平行班)一本上线：15人
班主任：施陶峰
任课教师：商建飞王军民汪碧柳姚君兰马兴飞施陶峰
施老师连续十多年担任班主任，班级管理经验丰富，彰显的是“老黄牛”的实干精神。期间，他一度非常羡慕那些能轻松做好班主任工作、看似“无为而治”的老师们，也曾经朝这个方向努力过；但最终奉行的是率先垂范的实干主义，采用了稳扎稳打、步步为营的“盯人战术”。
要求学生做到的他自己先做到，只有自己先做好了，学生才会无话可说；要求学生认真对待每一件事情，他自己首先做到了认真对待每一件事。比如要求学生早上7:00到班，他自己6:55就出现在教室门口，这样既起到了监督作用，又起到了带头作用。否则学生就会在心理嘀咕：你自己都做不到，还要对我们提这么高的要求。那样的话，班主任在学生心目中的威望就降低了。
一分耕耘一分收获，施老师正以“老黄牛”的精神执著向前。
高三(9)班(平行班)一本上线：21人
班主任：求莲萍
任课教师：徐红生求莲萍钱浙英姚君兰马兴飞张丽莉
习惯是人一生的好老师。从高一入学开始，求老师便注重对学生好习惯的培养，并且从学习、生活等方面予以全方位的指导。
与此同时，一个好的习惯来自长久以来的自我约束，而一段成功之路在于好习惯指引下做出的选择。事实上，就自我约束的能力而言，很少有孩子生来就有，往往需要家长、老师的引导。在此情形下，求老师进而在自我约束方面向学生们提出了更高的要求。她要求学生能严格自律，并能坚持一天、一月、一年，这样学生心中渐渐有一套准则在萌发、生长。面对未来，面对高考，学生们渐渐有自己的想法，能自主学习，自主管理，不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在而努力。
高三(11)班(提前招生班)一本上线：48人
王欣琪居全省理科并列第9名，被北京大学录取
班主任：竺东平
任课教师：商美虹王军民黄芳杨泽庆竺东平朱春亚
遵循规律，打造团队，劳逸结合是竺老师向我们展示的法宝。
遵循学生身心发展规律。高中学生每个阶段都有其自身的心理特点：高一刚进学校，学生自主学习能力相对较差，但是可塑性比较强；高二，是学生最容易浮躁的时候；高三，高考就在眼前，学生的学习自觉性相对较高，但多有烦躁情绪。竺老师根据学生各个时段的特点和个体的不同及时做好疏导工作。
积极打造尖子生团队。俗话说得好，一根毛竹难于上青天，尖子生也需要有一个优秀的尖子生团队，这样才能互相提高、共同进步。从高一开始，竺老师注重打造尖子生团队：建立学习兴趣小组，用学习小组的方式将要学、勤学的学生组成一个个小集体，并尽可能给予更多的学习机会和学习资料；让更多的学生参加学科竞赛，拓展他们的思维。
学习做到劳逸结合。劳逸结合贯穿整个高中生活，学习的时候应刻苦勤奋，但是中途必须要安排合理的休息时间。体育课、体育活动时鼓励所有学生参与到体育活动中去；除此之外，由班团委负责，两星期组织一次班队活动，形式多种多样；节假日，班级还会有一些额外活动，让学生感受到集体的温暖。
高三(17)班(文科平行班) 一本上线：38人
班主任：陈青
任课教师：谢小远 张铁丽 黄芳 陈青 王向阳 沈秋德
“在沉淀中成长”，这是陈老师对班级管理最有感悟的一句话。
对于一个学生而言，成功往往源于踏实沉稳的内心和强大的自信心。十七班自建班伊始，便树立了这种理念，同时又始终贯彻学校提倡的“双自”教育：自主学习，自我管理。
班级管理放手让学生做，各种活动自己积极去组织；而在学习上，老师们加强方法上的引导，给学生更多的自主学习的时间。这两手做法，不仅极大地调动了学生对学习生活的积极性，也让学生得到了迅速的成长，从心态上变得沉稳。
就是在这样的环境中，经过了一年多的沉淀，在高考复习阶段，十七班呈现出欣欣向荣的局面：在学习上，每个学生都有针对自身情况量身定制的复习计划，每个学生都以很沉稳的心态面对高考，对高考和自己的未来充满信心。这种自主学习的能力和良好的心态正是过去一年多培养的结果。最终，十七班在高考中取得了重点上线38人的好成绩。
高三(18)班(文科平行班) 一本上线：39人
班主任：张铁丽
任课教师：谢小远 张铁丽 张苗仙 吴萍亚 吕增军 张峰
人才云集，朝气蓬勃，该班管理最大的特色为：苦读与欢乐结合，智慧与品德共进。
在十八班的大集体中，每位学生都非常自觉，节假日自愿到校自习。当其他班学生还在睡懒觉时，十八班已是书声琅琅；当其他班学生还在嬉笑打闹时，十八班学生早已埋首苦读。然而，大家并不觉得辛苦。
苦中作乐是一个人最大的智慧，也是十八班学生最大的智慧。然而，十八班学生并不只会读书，在学习之余，班主任“铁妈妈“经常不辞辛苦，为大家带来许多美食，这也时常成为生活中的“一抹亮色”。在外人看来，十八班以严厉管理著称，大家往往会忽略了该班严厉之下的那份欢乐与和谐。
除此之外，十八班注重学习成绩与品德共同成长。学习成绩是大家能够看到的，就这一点而言，并没有让自己、家长和老师失望；而看不到的，是学生们品德的成长。有才无德是社会的隐患，德才兼备才是国家的栋梁。十八班深知这一点，学习生活中注重品德培养，并努力使每一个学生成为一个精神明亮的人。这就是高三(18)班，一个温暖的班级！
