中国互联网信息中心最新发布的统计数据显示，截至2016年6月，中国网民总数已达7.10亿，19岁以下网民占全体网民的23%，其中年龄低于10岁的网民超过2059万。与2015年的数据相比，10岁以下儿童群体占比有所增长，互联网在低年龄段继续渗透。

　　儿童处于生长发育期，长时间用眼，且受到荧光刺激，对视力损害不言而喻，网上信息良莠不齐，万一接触到暴力、色情、欺骗等不良信息，对儿童成长更会不利；虚拟社交依赖，线下交往能力明显下降等等，在这种环境中长大，孩子将来会成什么样子？谁也不知道，确实让人忧心。对网民低龄化的问题，必须齐抓共管，家庭、学校、社会一起想办法。但是，家长应负起第一责任。

　　在网络时代，特别是进入移动网络时代，应该允许孩子上网，但要有原则，并实施有效管控，上网时间、地点、内容等方面要制定规矩，严格执行，不能撒手不管，因为溺爱而放纵，结果就是害了孩子。这样的案例实在太多。

　　互联网的确是一把“双刃剑”。我们一方面尽享网络带来的好处，与此同时，网络过多地侵占我们的时间，以致造成全民低头族的盛况。家长们普遍反映，随着孩子年龄的增长，青少年使用网络的频率越来越高，许多孩子捧上手机，拿起平板，便再也放不下来，使用网络的目的也会发生变化。学龄前儿童和小学低年级孩子，主要是看视频、玩游戏、听故事等娱乐上网，高年级小学生和初、高中学生，主要是玩游戏和写作业占据时间比较多。虽然借助手机可以查阅相关资料，获得相关知识，但是网络知识存在海量性的特点，孩子往往并不因此而止步。家长们的担忧不无道理，但也无需“谈网色变”，毕竟网络的使用和共享，给儿童提供了新的学习方式、思维方式、生活方式与交友方式。现今时代，上网已经是儿童从小就应该掌握的重要能力。所以，家长们应该对儿童使用网络进行正面干预或耐心引导。

　　首先，家长们要以身作则，言传身教，帮助孩子从小养成良好的网络使用习惯，培养必需的媒介信息素养，“疏而不堵”适度上网。电脑最好放在家长随时可以看到的地方，可以方便父母了解孩子上网的情况。

　　其次，由于网络吸引力大，青春期的孩子很容易上瘾，面对智能手机、平板电脑带来的巨大诱惑，思想开小差、学习不专心之类现象比比皆是，由此导致成绩退步的孩子举不胜举。家长们要注意方式方法，不要管教心切，而粗暴对待，那样的话，效果很可能会适得其反。家长要注重平时，看准时机和孩子主动沟通，摆事实讲道理，比如给孩子讲些青春期的知识，讲讲社会生活经验等，以增强孩子分辨是非的能力，特别要多关心孩子的生活与学习，让孩子感到现实生活的温暖。孩子的心里有了寄托，就不会沉迷于网络了。从孩子的长远发展看，大人要善于引导孩子正确使用电脑，使电脑真正成为孩子健康成长的好帮手。