在高效课堂的路上探索前行

——鹿山小学教育集团“三学一点”模式成果展示现场会掠影

　　11月25日，我市高效课堂试点学校鹿山小学教育集团“三学一点”模式成果展示现场会在鹿山小学教育集团召开。市教研室领导出席会议，市小学高效课堂试点学校负责人，市区小学、集镇中心小学、街道中心小学教导主任，语文、数学、英语教研组长，及鹿山基地新入职教师等140余人参加了活动。现场会以微电影、课堂教学、亮点介绍、资料展示等多角度、多形式向参会领导、教师展现了自2012年来鹿山小学教育集团在高效课堂建设路上的历程与收获。

　　一、微电影，展示高效课堂建设历程

　　现场会以形式新颖的微电影开篇，向与会领导、老师展示了学校高效课堂建设的历程：从推行教师五习惯，到细化教师五习惯，再到提炼五习惯，最终逐渐形成“三学一点”高效课堂模式。每一年，学校都在原有历程的基础上，逐步推进加深并细化研究，形成了具有鹿山特色的高效课堂模式。作为目前市区唯一一所连续两年被评为全市高效课堂的试点学校，鹿山小学教育集团的领导班子和一线教师怀揣高效课堂梦，边思边行，为构建高效课堂继续不懈地努力并探索着。

　　二、课堂教学，呈现“三学一点”高效课堂教学模式

　　现场会上展示了两堂课，分别是数学《角的初步认识》和语文《慈母情深》。

　　由商纯洁老师执教的《角的初步认识》展现了数学高效课堂中，学生利用前测单展开预学，教师梳理前测信息，找到本课困惑点。数学课堂在学生预学与课堂共学这两方面作了透彻研究，并利用鹿山微课堂突破难点，让数学课堂更高效。

　　由钱盈老师执教的《慈母情深》不仅带领大家经历了一次情感上的冲击，更是展示了一种全新的语文课堂教学模式。她改变了传统的教学方式，摒除教师一讲到底的课堂模式，清晰地为大家展现了“三学一点”高效课堂模式在语文学科中的操作模式：

　　预学——找到这个点：运用“思维导图”梳理、解读文本，找到自我对文本的盲点，进行提问，为后续的集体共学铺设思维起点。

　　共学——展开这个点：即阅读共点。钱老师通过课前批改学生的预习作业，找寻到《慈母情深》这篇文章中对于学生来说的知识模糊点、盲点和发散点，梳理出共学问题：作者为什么鼻子一酸？然后围绕这个共学问题进行详细备课，课堂上运用思维导图等方式一起共学这个问题。

　　延学——拓展这个点：在课上，钱老师通过推荐阅读等方式进行拓展，课后，在社团活动、校园网、琢玉云端、微信平台等上进行延学，完成校本作业、课外阅读等。

　　鹿山的语文课堂，用“三学一点”的简约线条，牵引起最丰富的语言材料，使得语文课堂激情飞扬，驶向高效的彼岸。

　　三、学科亮点介绍，展现“三学一点”课堂模式探索过程

　　语、数、英、科四门学科是鹿山小学教育集团高效课堂建设的试点学科。各试点学科代表教师分别向与会领导、教师们介绍了各自学科高效课堂建设中“三学一点”课堂模式的实践探索过程。

　　——语文的阅读教学，侧重于课前预习，凭借思维导图，高效预学；教师课前梳理学生预学信息，高效聚焦“点”；

　　——英语学科侧重于分层实施延学。如让学生进行英语趣味配音，通过微信等平台进行短视频听、跟读、角色配音等活动，学生自己配音、录制、发布，让大家进行欣赏、点评，突破了学习的时间、空间、场地等限制，极大地提升了学生学习英语的兴趣；

　　——科学则侧重于“延学”部分的探索……

　　四、学生展示，亮出五习惯作业顺口溜

　　教师是高效课堂的打造者，学生是高校课堂的受益者。现场会上，一批由低、中、高三个年段组成的学生展示队吸引了大家的眼球。“头正、身直、脚平，一尺、一拳、一寸。一笔一画写分明，不涂不改字端正”……孩子们用稚嫩童声向大家展示各年级语数英科作业顺口溜，引来在场老师的阵阵掌声。

　　五、资料展示，点亮高效课堂成果

　　资料展示区分高效课堂校本资料展示区、教师备课听课本展示区以及语文学科学生预习本展示区。一本本极具鹿山特色的备课笔记、听课笔记、作业(辅导)登记本、高效课堂课题推广手册、学生预习本……都在向参会领导、教师们展示着鹿山人本着“以生为本”的教学理念，在高效课堂探索路上一步步扎实、有效的印记，展示着鹿山人的勤奋与聪慧。