多年来，市职业教育中心致力于培养素养全面、技能突出、具备终身学习能力和创新能力的高素质人才，服务区域发展，成绩显著。2012年学校升级为国家重点职业院校；2014年9月，学校成功争创成为浙江省中职改革发展示范校；2015年学校成功争创为浙江省文明单位；2016年4月，绍兴市人力资源和社会保障局发文，批准市职业教育中心在原有基础上设立市技工学校。设立的市技工学校与市职业教育中心实行两块牌子一套班子，由此为学校提升技工教育水平铺平了道路。

　　在建设发展历程中，学校紧抓各个阶段的发展机遇，使得学校整体保持稳步递进式发展势头，并在内部管理、教育教学和校企合作等方面进行了卓有成效的改革创新，形成了独具特色的建设发展模式。

引进PDCA循环管理模型，构建精细化管理机制

　　围绕市教育体育局对于职业教育不断优化机制，实现创新发展的整体部署。市职业教育中心以精细化管理机制建设为契机，致力于全面构建现代职教体系。学校在进一步健全校长负责制的基础上，坚持和完善教职工代表大会制度，积极指导和支持工会开展各项工作，实现民主管理的细化。学校实行校部二级管理，成立了教学、督导、学工、后勤、安保及专业建设委员会，制定完善相关岗位工作职责和运行机制，实现校内管理的精准化。学校引入卓越绩效的管理理念，建立校内全流程管理体系，以PDCA循环(又称质量环)管理模型为基础，重新修订了《嵊州市职业教育中心质量强效规划》，制定并实施《嵊州市职业教育中心各处室办事流程》，形成P(plan)计划、D(do)执行、C(check)检查、A(action)纠正的良性管理工作循环，并将PDCA循环管理模式的理念和程序通过学习和讲解，充分融入到各级管理人员的思想和工作程序中，内部管理效率和水平显著提升，实现了学校对人规范化、对事规范化和对物规格化的管理目标。

　　遵循“三项对接”建设思路，深化教育教学改革

　　提升教育教学水平是学校开展内涵建设，实现品质发展的关键环节。为此，市职业教育中心坚持“围绕市场需求设置专业，围绕产业结构拓展课程，围绕企业需要调整教学”的原则，遵照“课程设置与地方经济发展需求对接、课程建设与企业用人需求对接、课程内容与企业员工上岗要求对接”的三项对接课程体系建设思路，构建了“公共基础课+专业核心课+教学项目”的课程体系。

　　在课程体系建设中，积极开展专业教师下企业、能工巧匠进课堂等“走出去与引进来”系列活动，深入进行市场调研。依据职业岗位要求，更新教学内容，把现实职业领域的生产、管理、经营服务等实际工作内容和过程作为开发课程的核心，把典型的职业工作任务和项目作为课程开发的主体内容，并主动与国家相关职业资格标准要求相衔接。2014年，学校服装专业教研组参与了《领带制作工(初级、中级、高级)国家职业标准》的制定，有效提升了专业教学的精准度和本专业在行业内的认可度。

　　以省课改为契机，学校开设反映新知识、新技术、新工艺和新方法的企业课程，邀请企业技术骨干来校授课。同时，结合区域产业经济特色和学校专业特色，组织教师编写富有地方特色的校本教材，作为学生专业知识学习之外的“能量补充包”。近三年来，学校共编写《工艺木雕》《中国领带》《服装缝制工艺》《越剧课间唱》《国学》等20余种校本教材，其中《越剧课间唱》荣膺省新课程改革优秀教材。

　　在完善课程体系建设之余，学校还对原有的教学模式进行改革，致力于实现专业教学过程与企业生产过程的充分对接，推进项目教学、理实一体化教学、情境教学的开展，促进知识传授与生产实践的紧密衔接，实现“教、学、做”三合一。

　　与区域产业发展相融，校企合作“精准量度”

　　为了更好地配合区域产业的整体转型升级，同时提升自身与区域发展的融合度和同步性，学校以扩大校企合作的精度、深度和广度为切入口，提出了“精准量度”的建设发展概念。各个专业建设团队在校企合作过程中坚持以地区产业整体布局为考量，以行业发展实际情况和企业升级需求为衡量，以学生终身职业发展为度量，提升各专业的校企合作水平。

　　学校牵头组建了市服装领带职教集团，将市场主体与人才培养的各个环节有机联结，实现充分的交流与合作；与政企出资合办的雅戈尔纺织产业园合作，充分利用园区的高精尖设备、技术和人才，对学生的各项专业技能进行系统的实地实景实训。学校坚持多年承办由中国服装协会服饰专业委员会和中国服装设计师协会学术工作委员会主办的“中国领带名城”杯国际丝品花型设计大赛，一方面让专业学生更早接触专业化、市场化的设计理念和技巧，另一方面以赛事为桥梁密切学校与行业尖端机构及人才的联系。

　　2016年，学校利用现代学徒制改革试点的契机，联合20多家本地汽修企业，组建市汽修职教联盟，由企业开设15个与实际生产密切相关的专业教学项目，并派出企业技师进行专门指导。学生经过高一学年的培养，通过15个专业教学项目的考核后，可参与为期两年的师徒制培养计划的双向选择，既解决了专业学习与企业实际需求不接轨的问题，也进一步稳定了学生的实习就业。

　　作为一所地方职业院校，市职业教育中心清醒地意识到自身成长与本地区经济发展的休戚与共。学校领导层在秉持内修外治的建设理念之余，始终坚持在区域发展的高地上“登高望远”，力求把握住风起云涌的经济和社会变革趋势，根据自身实际，审时度势，为学校的发展和学生的成长倾尽全力。