时任浙江省省长的浙江省委书记夏宝龙曾指出：寝室是学生独立生活的起点，“一屋不扫何以扫天下”，“脏乱差”的寝室怎么可能培养出优秀的人才？黄泽中学坚信：寝室是学生独立生活的起点，也将成为塑造完美人生的基石；校园文明寝室的创建是普高育人的绝佳载体，势必成为育人的“第二课堂”。

　　一、创建文明寝室，用行为渗透思想教育

　　在“核心素养”教育革新的大背景下，为全心推进学生的全面发展、扎实立足且践行核心素养理念(即文化基础、自主发展、社会参与三个大方面的健康发展——综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养)，黄泽中学不断追求教育教学质量新提高，并把学生日常思想教育和管理服务工作重心从教学区同步到生活区，学生寝室由单纯的住宿区变成了育人区，通过校园活动进寝室、家校互动进公寓和文化实践进公寓，开展了“我的寝室我的家”(寝室规范化评比)、“文明寝室评比”、“星级寝室展示”、“家校心连心教育心连心”(家长开放日)等活动，用行为教育完善寝室育人机制，将寝室构建成学生成长、文明习惯养成和综合素质提升的重要阵地，成为普高育人的“第二课堂”。

　　二、创建文明寝室，用实践诠释行为指导

　　习惯是人生的主宰，行为习惯、文明礼仪、价值观念等就像身上的指南针，指引着每一个人的行动。高中生的行为教育无疑是现代社会发展的需要，是高中生自身发展的需要，是学校面对未来的挑战作出的必然选择。黄泽中学坚信我们每一个教师都有责任、有义务关注学生行为培养，既管教又管导，大胆探索，大胆实践，利用寝室生活区这一有利载体，运行寝室管理员-生活指导-班主任-值周教师-行政管理为核心的多维管理体系，采取寝室二项竞赛(纪律、卫生)，参与班级评比，用生活实践学习诠释行为指导，提高学生生活能力，培养学生行为习惯，把我们的教育水平提高到一个新的层次。从此，文明寝室的创建不只是一场“卫生保卫战”，更是一次以寝室为单位的文明实践，也高中践行社会主义核心价值观的风采展示。

　　三、创建文明寝室，用生活延伸文化熏陶

　　寝室是高中生的“第一社会”、“第二课堂”，是人生开始独立生活的起点。整洁、温馨、文明寝室的创建，不仅展示着高中生昂扬向上的青春风采，更体现着同学们的文明素养和思想境界。黄泽中学以文明寝室创建为切入点，在学生生活区推出集思想政治教育、学生发展指导、学生事务管理、团员组织建设、社团文化活动、家校互动合力于一体的“六位一体”发展型寝室建设，倡导“星级寝室、文明寝室”榜样模范作用，深化“我的寝室我的家”主人翁意识，营造出独特、温馨、健康、积极、向上的寝室文化，用幸福的校园生活演绎美好的高中岁月、延伸泽中特色的文化熏陶。

　　黄泽中学坚定上下一心，脚踏实地，将文明寝室创建作为育人的第二课堂，通过细化的制度、精细的管理，多彩的活动和丰富的生活推进寝室文化的创建，从眼前做起、从小事做起、从身边做起、从寝室卫生做起，积极争创文明寝室，努力成为一个高端大气上档次的好室友，创建一个低调奢华有内涵的寝室，成为奔放洋气有深度、德才兼备的新一代。