为顺应网络时代大众创业、万众创新的趋势要求，进一步加快教育教学改革进程，全面促进创新教育的发展，仙岩镇中心学校努力打造现代化创新教育环境，创建创客室，推进创客教育，提升创新能力。

制定目标确定方案

　　该校坚持以科学发展观为指导，以生为本，以培养学生的实践能力、创新精神为切入点，从创客空间、创客课程、创客活动、创客师资、创客文化等维度全面推进创客教育，形成良好的创客教育生态环境，为培养“大众创新，万众创业”科技人才奠定基础。坚持“教育大数据”和“互联网+教育”的新教育理念，建设智慧教育学习环境，大力推动创客教育探索，以创客活动为平台，以课程改革为载体，多形式常态化开展创客教育。

　　针对以上目标，该校确定了创建创客特色教育实施方案，方案中明确近中远期活动内容、每一阶段的主题、教师的教学方法、学生创新能力培养的具体要求。

硬件建设加大投入

　　该校针对创客教育的特点，投入5万多资金对教室进行全方位改造，创客新型实验室现已初见雏形。在3D打印科技室里，新型的实验操作台、一副副崭新的实验模具、奇妙的3D打印机等实验室器材都准备就绪；墙壁上栩栩如生的三维立体图更加展示了创客新型实验室的魅力。

　　航模实验室中，大型的航海模型实验水槽里型号不一的船模正扬帆起航；一架架飞机模型正待飞向蓝天；一辆辆造型别致的汽车模型整装待发；一个个灵活多变的机器人正向你漫步走来；一次次的科学实验让学生耳目一新。

　　据悉，该校还将加大资金投入，继续完善创客创新实验室，近期正在申报市创客特色项目，争创市创客教育特色学校。

开设课程教创结合

　　仙岩镇中心学校以创客创新实验室为载体，结合学校实际，开设多门拓展性课程，同时开发校本教材，到目前已有《七巧板》《虚拟机器人》《航空航模》《航海航模》《3D打印》等校本教材编写完成。相关创客创新方面的其他校本教材也在完善中。

　　为充分发挥创客创新实验室的作用，该校每周定期开展拓展课，让每一位学生在实验室里掌握机械、电子、软件、仿生等知识；了解三维设计与三维打印技术在交通、机械、模具、医疗、军事等行业的广泛应用。实践证明，这样的教育创新模式，有利于培养学生的创新能力，把很多不靠谱的创意想法变为现实，分享新鲜、富有创意的技术知识和理念，从而得到“知识开启智慧，科技创造未来”的美好体验。

竞技比赛捷报频传

　　该校自科技创客室创建以来，学生积极参加嵊州市、绍兴市各类创客比赛，在比赛中硕果累累、捷报频传。在绍兴市第二三届校园科学达人比赛中，该校的叠杯、孔明锁等项目进入复赛。参加绍兴市航模、虚拟机器人比赛，共有29人次分别获一二三奖，其中一二等奖11人次；参加市科技节、四驱车比赛，共获奖23人次，其中特等奖1人、一等奖7人、二等奖10人，已有多项科技小发明、科技小论文参加绍兴市科技节评审。