以大镇标准覆盖里南学校建设

　　近年来，甘霖镇中心学校在办学条件上，以本镇标准帮助里南的学校，缩小差距。比如，甘霖镇中心学校专门列出了要求和评分标准，对全镇所有公办的中小学幼儿园的办公室、教室、学生寝室、专用教室等进行了星级评比。这些评比标准同样适用于里南的小学和幼儿园，促使他们以同样标准参评，提高了山区学校的办学档次。又如，在中心学校的大力支持和帮助下,里南幼儿园的园舍进行了装修改建，添置了一批幼儿午睡床和幼儿玩具，使幼儿园的教室、午睡室、活动室、办公室等面貌焕然一新，改善了办学条件。另外，甘霖镇中心学校把里南幼儿园食堂改造纳入重点工作，给予财政支持，按B级食堂的标准对原有灶台式的食堂进行了改扩建，并且通过验收；甘霖镇幼儿园的老师对里南幼儿园标准化幼儿园评估工作进行了指导。

以大镇优势帮助里南学校教育

　　这集中体现在一体化办学模式上。近年来，甘霖镇中心学校推开了小学教学一体化办学模式，即把镇内包括里南乡中心小学在内的所有七所小学，捆绑成一个管理一体、共同发展的集体，促进区域内教育均衡发展，实现优质教学资源共享。

　　为此，里南小学选派2位行政人员和2位青年教师到甘霖镇中心小学蹲点调研学习一星期，一起参加学校的所有活动。其中青年教师要完成听课、评课、上课、撰写教学反思和交流体会等任务，行政人员要撰写学校管理方面的日记、调研报告或交流心得。这样的活动进行了2次。随后，甘霖镇中心学校党总支结合“两学一做”活动，又组织开展了党员教师送教到里南的实践活动，甘霖镇中心小学、博济小学、蛟镇小学的4位优秀教师，为里南小学的师生送上了1节语文、2节数学和1节英语课，受到了师生的一致好评。据里南中心小学邓忠校长介绍：除了上述活动外，还有青年教师师徒结对、集体备课、校本作业一体化、通过QQ群交流、统一拼音过关测试、一起参与专家讲座等活动，老师们受益匪浅。

　　2016年下半年，甘霖镇中心学校打造了属于自己的云盘，里南的教师同样享有每人至少10G的私有空间，用来储存教学资料和资源共享；资助里南小学出了首期校报，开设了《茶韵飘香》校本课程；组织幼教辅导员，每周至少上门一次帮助里南幼儿园。

　　甘霖镇中心学校还将对包括里南学校在内的校际间某些学科师资结构性不平衡的现象进行调节，以跑教的方式让师资平衡，充分发挥教师作用，促进山区教学工作发展。

以大镇理念带动里南学校理念

　　在甘霖镇中心学校“创先争优”理念带动下，2016年，里南幼儿园通过了市政府先进学前教育乡镇评比。里南幼儿园园长钱忆老师介绍说：“争创工作在以往一直没有顺利通过，今年能够通过，甘霖镇中心学校对我园在理念上的带动和物质上的帮助起到了决定性的作用。”此外，里南幼儿园在甘霖镇中心学校的关心支持和该镇姐妹幼儿园的帮助下，顺利通过浙江省二级幼儿园的复核工作，使里南幼儿园的管理和发展工作更上一层新的台阶。

　　据甘霖镇中心学校谢南华校长介绍，除了帮助里南，甘霖镇也将利用好里南的资源，为教师服务，如打算利用里南小学的空房子和周边丰富的旅游资源，构建一个活动基地，开展活动，丰富教师的业余生活，从而调动广大教师的教育热情，为甘霖镇、里南乡的教育教学持续提升提供良好的服务。